主备人:张晓课时编号:27备课时间:2014年10月11日9.三袋麦子第二课时教学内容:精读课文教学目标:1.正确、流利地朗读课文,讲好这个故事。2.通过学习让学生明白小猪、小牛、小猴三个动物的美好品格。3.理解课文内涵,能根据自己的体验与感受,各抒己见。培学生用正确的思维方法,体会课文内容的价值取向。教学重点:抓住关键词句体会小猪、小牛、小猴的形象教学难点:在阅读过程中,引导学生各抒己见,学习正法,培养学生用正确的思维方法,体会课文内容的价值取向。教具准备:课件教学过程:一、复习回顾⒈听写生字词,提醒学生注意写字姿势。⒉练习朗读课文。二、精读课文第二部分⒈理解课文内容。听这部分课文配乐朗读录音,完成练习。土地爷爷夸______________(谁)______________(怎么样)讨论并理解有关词语:"舔了舔舌头"、"节俭"、"满满的"。⒉指导有感情地朗读课文。这部分全是人物对话,同学们自己先读一读,联系上下文想一想每个人说话时四什么语气,说话时地心情怎样,该怎样读才正确?同座位可以分角色朗读课文,互相纠正读得不正确得地方。指名分角色读,其他同学听后纠正。教师范读难点:小猪回答土地爷爷的话。同桌分角色朗读课文。⒊指导口述这部分内容:⑴看板书:自己练读。⑵指名口述:其他学生纠正口述中的毛病。⑶学生练习口述,同座位分角色口述。⑷指名学生口述。三、总结全文:⒈指名学生口述全文。⒉讨论:小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上,谁的做法好?为什么?⒊教师小结:课文给我们见了一个非常有意思的故事,我们从中明白了什么叫憨厚,什么叫节约,什么叫聪明能干。小猴富有创造性的做法,给我们留下了很深的印象,对我们启发很大,今后我们要想小猴学习。四、作业设计1.小练笔(续写):大雪纷飞,又要过年了。有一天一个白胡子的老头突然拎着一口袋东西来到我你的家里,他对你说,这是聪明的小猴送给我的一口袋麦子,今天我要把它送给你。……⒉课后作业:把这个故事讲给家人听板书设计:9.三袋麦子小猪--吃光了---憨厚小牛--保存---节约小猴--全种地---聪明能干