心中有他人PPTVIP专享VIP免费

一、平等相待“你我他一、平等相待“你我他阅读“杨振宁与密尔斯在科研方面进行合作”的事例:思考、讨论：1、密尔斯为什么愿意与杨振宁合作？2、是因为杨振宁比自己的资历深吗？共同归纳：共同归纳：是杨振宁的真诚、平等和乐于助人，使他与密尔斯建立了牢固的友谊，也创造了良好的合作基础。讨论：从中我们学到与人搞好合作应注意什么？归纳：“平等待人”是建立良好合作关系的基础。•思考、讨论：你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？•共同归纳：既不要因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人，注意维护别人的人格尊严，也反对别人因自己的不利家境、较差天分或父母的不利地位而歧视自己；不凌弱欺生。平等待人平等待人原因:1、平等待人是建立良好合作关系的基础。2、每个人在人格和法律地位上都是平等的。3、平等对待别人，别人才能平等待己。做法:只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重别人的人格、利益、自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。二、走出自我，豁达待人二、走出自我，豁达待人结合实际，思考、讨论：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？你认为应如何化解他们之间的矛盾？晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样，你_____?新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮有点破损或污渍，你______?终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可邻居们却还要休息，你________?累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座位，可正好有位老人站在你的旁边_____?自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了，你_______？当在合作中与他人产生了矛盾，应主动的站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。换位思考，是一个解决矛盾冲突的好办法。体谅他人、尊重他人体谅他人、尊重他人原因:体谅他人的处境，尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。做法:1、在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。即：“已所不欲，勿施于人”；和“将心比心”。2、当在合作中与他人产生矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳办法。简而言之，就是：换位思考共同归纳：人与人之间的合作需要理解和宽容；得饶人处且饶人。理解和宽容理解和宽容原因:1、人与人之间的合作需要理解和宽容。2、善于理解别人才会被人理解，能够宽容别人才能得到别人的宽容。做法:他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅，饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没有给自己造成严重伤害，对方又表示歉意，也可原谅，饶恕对方。宽容的实质:宽容是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。正如一位心理学家所说：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”你准备怎样使别人乐意与你合作？答：1、学会平等待人，它是建立良好合作关系的基础。2、走出自我，豁达待人。学会换位思考，体谅他人，尊重、理解和宽容他人。