第四课第一框人生自强少年始刘伟活动一第一印象：刘伟是个什么样的人？为什么说他是一个这样的人，你能在短片中找到他这种品质的表现吗？活动二：续写故事刘伟再次遭遇了巨大的挫折、困难，再次的打击之下，刘伟的生活会怎样的变化？请按要求与同学讨论后，为刘伟的故事续写结局。要求：以小组为单位讨论以下三个问题，并推选一名同学作为代表发言：1、生病不能游泳再次受到打击，刘伟会有怎样的情绪？2、消极：如果刘伟从此放弃自己，他余下的人生将怎样度过？3、积极：如果刘伟选择自强，没有双手，又不能游泳，他又能做什么来证明自己是一个自强的人？结论：自强与自弃是对立的。自弃者不求上进，不思进取，放弃理想与追求，最终一事无成。我们要向刘伟学习，培养自强的品质，不断走向成功。在这么多困难面前，无论是游泳，还是弹钢琴，刘伟，一个失去双臂的残疾人，为什么会让我们一次次感叹，实现不可能实现的梦想获得成功？因为刘伟身上有很多优秀的品质，特别是他身上自强不息的精神，自强是成功的阶梯。在三段短片中刘伟获得了哪几次成功？课堂小结——知识结构自强,进取的动力自强,通向成功的阶梯自强的作用初中阶段是培养自强品质的最佳时期人生自强少年始教师寄语：孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
