下载后可任意编辑三严三实不作为慢作为乱作为整治方案与三严三实专题教育沟通材料汇编三严三实不作为慢作为乱作为整治方案一、总体要求全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和县委要求，以问题为导向、教育惩处并重、标本兼治的原则，整治全局干部职工“不作为、慢作为、乱作为”突出问题，着力增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，进一步形成“主动作为、廉而又勤、干在实处、走在前列”的良好局面。二、范围对象全局干部职工。三、整治内容1、谋划工作缺乏计划性习惯于听安排，不主动思考、谋篇布局，注重眼前事，不善于回顾过去、总结提炼、计划未来，表现出来时有手忙脚乱，见子打子，不能更好的适应变化。2、推动工作缺乏创新性习惯于按老经验、旧方法思考问题和开展工作，存在着经验主义和教条主义，因循守旧、墨守陈规、按部就班，满足于做好份内事，甚至存在“多一事不如少一事，少一事不如没得事”的思维模式，缺乏创新思维、开拓进取精神。3、日常工作缺乏紧迫性由于单位职能的性质，客观上不似党政许多核心和热门部门，相当一部分工作和任务对时限要求并非十分紧迫，于是个别同志就对自第1页共5页下载后可任意编辑己放松了起来，没有形成“今日再晚也是早、明天再早也是晚”的思想观念，缺乏紧迫感。4、纵横比较缺乏争先意识由于一是人员结构年龄偏大，二是单位人员奇缺，人少事多，客观上存在疲于应付的实际，三是从单位的社会角色，也的确不如一些单位和部门更受关注、重视和支持，影响也较小，四是也不似上级对口部门条件优越、设置科学、环境宽松，于是缺乏朝气和生机，老气横秋，一些同志意识中就不十分把自己的工作当作多大一回事，因而在目标定位上，往往是虽然不想落后，但同时也不同意积极争当优秀，争创先进。四、方法步骤（一）制定整治活动方案，召开动员会，全面部署安排专项整治活动。（二）建立领导组。组长：（三）自查自纠结合我局工作实际，从存在的问题开展自查自纠活动，重点查思想树立良好服务意识，端正服务态度，通过领导点、同事帮、自己查、群众找等方式，广泛征求意见，提出切实可行的整改措施。（四）集中整治对查出的问题，厘清职责并列出清单。提高综合素养，培育良好作风，仔细服务基层和群众。（五）建章立制坚持把自查自纠、问题整改、制度建设贯穿于专项整治全过程，建立健全整治“不作为、慢作为、乱作为”的长效机制。（六）总结提高对专项整治活动的各个阶段工作仔细进行，对“不作为、慢作为、乱作为”问题现象是否得到有力整治，影响和损害经济进展环境的突第2页共5页下载后可任意编辑出问题是否得到有效解决，长效机制是否形成。仔细完成全年工作目标。第3页共5页下载后可任意编辑三严三实专题教育沟通材料抓好学习教育。开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。应在学习教育上下足功夫、花足力气，切实把“严”和“实”的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。把深化学习习近平同志系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，领悟核心要义，掌握精神实质，把握贯穿其中的立场观点方法，做到学而信、学而用、学而行。明确领导责任。各单位党委（党组）应增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重大政治任务，制定切实可行的专题教育方案，精心组织实施。能否把这个重大政治任务完成好，是对各单位党委履行党建主体责任的直接检验。党委书记应承担起第一责任人的职责，把抓专题教育情况作为党建工作述职评议考核的重要内容。各级领导干部应发挥带头作用，层层作出示范。突出问题导向。把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。坚持边学边查边改，列出问题清单，一条一条梳理，一项一项整改。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能仔细查摆问题、没有明显改进的，应进行组织调整。应建章立制，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。贯彻从严要求。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，并不意味着可以放松要求，而是要根据中央的要求，发扬讲...
