圆明园的毁灭•学习目标学习目标：•1.正确、流利有感情的朗读课文。•2.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的过程。•3.背诵课文的3、4自然段。•自学提示：•1、抓住关键性词语，通过朗读、比较、讨论，体会词语的表达效果。•2、抓住重点句子，品读、回味，体会效果。请同学们默读课文的二三四自然段，看看文中哪些地方让你感受到了昔日的辉煌，把自己感受深的地方勾画出来，简单批注，多读几遍，最好把自己的感受读出来。殿堂圆明三园众星拱月众星拱月颐和园句园（北大）蔚秀园承泽园近春园颐春园（清华）文物毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。•金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁买卖街买卖街山乡村野苏州的狮子林杭州西湖的雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色西洋景观漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。布局收藏文物最珍贵名人书画收藏文物最珍贵奇珍异宝收藏文物最珍贵奇珍异宝布局•他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。•他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。•他们把园内能拿走的东西掠走,拿不动的，就用大车或牲口搬运,运不走的，就破坏、毁掉。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！讨论：课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己的想法。断壁断壁残垣残垣勿忘国耻振兴中华
