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二年级品德与生活下册教学工作计划一、班级基本情况分析所带班级共有学生XX人,大部分学生懂礼貌,讲文明,看到老师能主动打招呼
对学校常规有了基本的了解,课堂上能认真听讲,作业能按时完成,课后能文明游戏,比较能够适应学校生活
二年级的孩子活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,孩子大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会帮助别人是尤为重要的
学生热爱学校,热爱班级,热爱学习,有强烈的集体荣誉感
学生普遍都能尊师守纪,团结友爱,有较强的上进心和求知欲,课堂气氛活跃
但有时有点过于活跃,需要老师适时调控
二、教材分析1
第一单元多彩的校外活动“”本活动主要通过故事冬冬的星期天,让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂,激发学生参与校外活动的兴趣;“”说一说活动,让学生联系自己的实际生活,说一说自己校外活动的乐趣和收获,加深学生对校外活动好处的理解;“了解”校外活动场所活动,使学生知道一些对自己有益的校外活动场所,引导学生到有益的场所参加校外活动
最后,通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动,整理自己校外活动的收获和感受的形式,来提升学生对活动的感知能力,使学生的生活质量得到提升
第二单元遇到问题想办法1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙,采用不同方法取得不同结果的正反事例比较,使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决;“然后又以问题1:和家人走散了怎么办
”“和问题2:球打到房顶上怎么办
”联系生活实际,让学生结组想办法,想出办法进行奖励的方式,锻炼了学生在遇到问题时,想办法解决的能力;“‘’”在由司马光砸缸引起的思考的活动内容的学习中,通过故事进而讨论其它方