2015年道外区小学音乐学科课堂教学质量监测评分表项目（分值）评价细则评分课时（10分）每周一课时（5分）；每周两课时（10分）教案（10分）手写、齐全（1—5分）；书写工整、目标明确、流程清晰、意图合理（6—10分）欣赏（40分）随机抽出10男10女听音乐答题，根据标准答案阅卷，取平均分。（满分40分）演唱（40分）用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，声音自然，节奏和音调比较准确。每学年背唱4-6首歌曲，其中1-2首中国民歌。（1--20分）在上一项基础上，自信、有表情地演唱，初步掌握连音、断音演唱方法，并能对指挥动作做出恰当的反应。（20——30分）在上二项基础上，声音和谐优美，能用力度、速度的变化和连与断的对比表现歌曲情感。（30——40分）演奏（20分）3-5年级至少有一个学年开展器乐教学，乐器选择符合课标要求，能比较完整演奏1-2首乐曲。（1--10分）在上一项基础上，有熟练的演奏技能，节奏、音高准确，有初步的齐奏、合奏能力，有良好的演奏表现力。（10——20分）监测学校班级总分领导签字总体评价
