《跨越百年的美丽》第二课时教学设计马艳云交流收集的居里夫人的名言
提前收集并背下来
一、复习导入1、师:刚刚你们背的是——居里夫人的名言
那这节课就让我们继续走进跨越百年依旧美丽的居里夫人
请同学们齐读课题
2、师:上节课,我们初读了课文,了解了主要内容,还学习了第一部分,谁来说说课文主要写了什么事
生:师:这跨越百年的美丽,不仅仅指的是容貌,还指的是什么
二、研读课文,领悟美丽(一)、学习3自然段师:下面请同学们默读课文的第3自然段,找出最能体现居里夫人美丽的语句,在旁边作上批注,写下你的感受
一会儿我们来交流
1、交流感悟师:下面请同学们把你们找到的能体现居里夫人美丽的句子一起来交流交流吧生1:我从这句话里有体会,生读出示:“就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的
别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根”
生:我体会到居里夫人做别人没有做下去的事情,她是一个非常善于发现问题和喜欢探索的人
板书:探索师:那就读出你的体会吧师:这里谁还有不一样的感受生2:这段话将居里夫人和别人对待问题的不同态度进行对比,更突出了居里夫人勇于探索的精神
(读出你的体会)师板书:对比师:作者通过形象的对比,让我们对居里夫人坚定地探索、执著地追求真理的精神美有了深刻印象
这种精神美就是跨越百年的美
让我们一起来读出体会
(师生分角色朗读句子
)老师读“就像是在海滩上捡到一个贝壳,男生读写别人的语句,女生读写居里夫人的语句
师:我们继续往下交流
交流时,可以结合你们课下搜集的资料谈感受,也可以谈写法上的感悟
生1:我从这句话有体会,生读
体会到到居里夫人是一位坚定执著的科学家
板书:坚定执着出示:“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣
他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验