法布尔法国杰出的昆虫学家和文学家，是个取得巨大成果而又享有92岁高龄的成功者。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他根据近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了《昆虫记》这部昆虫科学巨著。活动一：读通课文。1．自由朗读课文一遍，要读准确，读流畅。2．组内轮读生字词，记住字形，理解词语。3．全班质疑解难。昆虫纺织娘细心观察责骂中毒垃圾殿堂圣莱昂鸟栖虫居蠕虫裤兜痴迷纵横闪烁可恶鼓鼓囊囊活动二：感知内容。1．自由读一读课文，思考：课文主要从哪几件事来告诉大家法布尔对昆虫的喜爱？试着用简洁的语言将这几件事概括出来。2．小组交流。3．全班展示质疑。活动三：体会“着迷”。1．默读课文1-3然段，画出文中能让你看出“法布尔从小就对小虫子非常着迷”的语句。好好读一读这些语句，你体会到了什么？（在相关语句旁做批注）并完成填空：法布尔是个（）的孩子。2．组内交流上面的问题。3．全班汇报自己的学习成果。活动一：品读“迷恋”1．自由读4—10节，做适当批注：①你从哪些语句中感受到了法布尔对昆虫的痴迷？用“_____”画出相关句子。②读读这些句子，你想到了什么？在所画句子旁写一写。2．组内交流自己的收获。（别忘了先读读相关句子)3．小组选派代表向全班汇报本组学习成果。（其他同学注意倾听，进行补充）他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……在法布尔的心中，这是一个__________的池塘。“嗬，真漂亮！”这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。…法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！”母亲也在一旁厉声地责备：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！”…活动二：感悟“痴迷”1．大声读读第11节，思考:雕塑家为什么把两个衣袋做得高高的鼓起？2．如果请你给课文命题，你会给他定个什么题目？比一比，你的题目和课文题目，哪一个更好？（提示：课文为什么以“装满昆虫的衣袋”为题？）3．组内讨论，解决疑问，全班汇报。活动三：回归课文1．默读课文：法布尔能走进科学殿堂，除了痴迷，还有什么？2．读读法布尔的名言，你想到什么？（自己的体会）兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。——法布尔【法】3．全班交流【检测反馈】雨果称他是：“昆虫学的荷马”。罗斯丹形容他：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写”。达尔文称赞他是：“无与伦比的观察家”。你想对法布尔说：课后小练笔：课后观察一种昆虫，写一个片段介绍它的外形。像指挥棒一样灵活的触角，像鲜花一样斑斓的翅膀，像晨曦一样轻盈的体态。你翩翩飞舞着，美丽了人们的视线……
