自由读书小建议：•1.读准字音，遇到不认识的字请教书上的苹果娃娃和树叶娃娃。•2.读通句子，碰到难读的句子多读几遍。学习目标•我能认识8个生字。•我能正确流利的朗读这首诗，并能背诵这首诗。•我知道诗中的“红领巾”的含义。•我也要争当诗中的“红领巾”。叽jī喳zhā蓬péng跃yuè棱lēng巢cháo崭zhǎn牌pái叽喳蓬跃棱巢崭牌小朋友们，加油噢！小朋友太棒了！叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱鸟巢崭新蹦蹦跳跳梳理机灵保护捕捉害虫清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。我会说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。我会说叽叽喳喳蹦蹦跳跳自由读第二节，用“——”画出描写小鸟活跃的句子。我会说扑棱棱飞来飞去清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。森林医生——啄木鸟，能消灭树皮下的害虫，如天牛、吉丁虫、透翅蛾等，每天能吃掉大约1500条。小燕子体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像一把锋利的剪刀，能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一天就能吃掉1500多只蚊子，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！杜鹃一个小时能吃掉100多条松毛虫。山雀一天能捕食400多条害虫猫头鹰一个夏天可以吃1000只鼠。灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫。小鸟为什么唱“红领巾”真好？“红领巾“指的是什么？请爱护小鸟！清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”如果你是小鸟，你会怎么唱？你也是一位“红领巾”，你也想得到小鸟的夸奖吗？课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却……课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却……丽水市某三个人经过2个多小时，用气枪射杀的34只小鸟。小鸟被人类无情地捕杀人类乱砍乱伐，破坏了小鸟们美丽的家园。我想对捕鸟的人说：“--------------------。”我想对砍树的人说：“--------------------。”我还想对（）说：“---------------------。”保护动物，人人有责！拓展：除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？达标测试我最行•我能给下列字加拼音叽喳蓬跃棱巢崭牌我会填：机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）快乐的（）清晨，林中谁最快乐？清晨,林中谁最活跃?清晨,林中谁来得最早?是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.是“红领巾”来放鸟巢.崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”清晨，林中谁最快乐？清晨,林中谁最活跃?清晨,林中谁来得最早?1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流。
