第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系1.理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件．2．理解参考系的概念，知道运动具有相对性．3．理解坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化．一、物体和质点1．机械运动物体的空间位置随时间的变化．2．质点某些情况下，忽略物体的大小和形状，突出“物体具有质量”，把它简化成有质量的物质点．3．把物体看成质点的条件物体的大小和形状可以忽略或物体上任意一点的运动可代替整个物体的运动．[判一判]1.(1)很小的物体一定能看成质点．()(2)形状规则的物体一定能看成质点．()(3)做直线运动的物体一定能看成质点．()提示：(1)×(2)×(3)×二、参考系1．运动的绝对性与相对性(1)运动的绝对性：自然界中一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的．(2)运动的相对性：描述某一个物体的位置及其随时间的变化，总是相对于其他物体而言的．2．参考系(1)定义：在描述物体的运动时，被选定做参考、假定为不动的其他物体．(2)选取原则：参考系的选取是B(A.唯一的B．任意的)．(3)参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果可能不同．[想一想]观察如图所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说乘车人运动得“真快”．关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别是什么？提示：司机以汽车为参考系，小女孩以路面为参考系．三、坐标系1．建立目的定量描述物体的位置及位置的变化．2．直线运动的描述建立直线坐标系，在直线上规定原点、正方向和单位长度．[想一想]3.对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？提示：可以以冰场中心为坐标原点，自北向南方向为x轴正方向，自西向东方向为y轴正方向，建立二维坐标系．对质点的理解1．质点的特点(1)质点不同于几何“点”．质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区别．(2)质点是一种“物理模型”．①物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一．②质点实际上并不存在．2．物体能看做质点的条件一个物体能否看做质点，与物体本身的大小和形状无关，关键是看物体的大小和形状在所研究的问题中是否为次要因素．3．可将物体看成质点的几种情况：(改编题)下列关于质点的说法中正确的是()A．只要是体积很小的球体就可以视为质点B．因为太阳的体积太大了，所以任何情况下都不可以将其视为质点C．研究一汽车从北京到南京的运动时间时可以将其视为质点D．研究一汽车通过路旁路标的时间时可将其视为质点[解析]物体能否看做质点，不能只看大小，而是看其大小、形状对所研究的问题的影响是否可以忽略，故A、B错；研究汽车从北京到南京的时间时，汽车的大小与北京到南京的距离相比可忽略，可看做质点，故C对；而研究汽车通过路标的时间时，汽车的长度是决定性因素，不能看做质点，故D错．[答案]C(1)一个物体能否看做质点不是以其大小而论，小的物体不一定能看做质点，大的物体未必不能看做质点．(2)同一个物体，在有些问题研究中可看做质点，而在另一些问题研究中也可能不能看做质点，物体是否看做质点，要视具体情况而定．1．(2014·绍兴高一检测)在研究物体的运动时，下列物体可看做质点的是()A．研究校运动会上跳高运动员的过杆动作B．研究火车全部通过长江大桥所需的时间C．研究“嫦娥三号”卫星的运动轨迹D．研究跳水运动员的入水动作解析：选C.研究运动员的过杆动作，主要看运动员的肢体动作、过杆技巧，故不能看做质点；火车过桥时间需要考虑火车的长度，故火车不能看做质点；研究“嫦娥三号”卫星的运动轨迹时，卫星的大小、形状可以忽略，故卫星可看做质点；研究入水运动主要看运动员身体姿态，故不能看做质点．故选C.对参考系的理解1．选择参考系的意义要描述一个物体的运动，必须首先选好参考系，只有选定参考系后，才能研究物体做怎样的运动．2．参考系的四性(1)标准性：选作参考...
