小学品德与社会五上活动单第三单元我是班级的主人第10课《我们在行动》第一课时活动单[学习内容]“比一比”板块[学习目标]1．通过比一比，发现本班的进步和不足，初步感受班集体是大家生活、成长的乐园。2．了解多种搜集资料的方法，培养搜集和处理资料的能力。[课前准备]师生回忆班级过去取得的成绩，准备相应的图片、奖状等资料。[活动方案]活动一：说一说——光辉的过去1．以小组为单位汇报班级取得的成绩(有资料的可以出示相应的资料)。2．自由交流此刻的感受。活动二：想一想——活动的计划1．阅读课本70页开头“一次班委会”内容，想想：我们的班级是不是全校最好的班级？和其他班级相比，我们还有什么问题和不足？我们可以从哪些方面与别的班级进行比较？2．读读课本70页“比一比”的内容，各组讨论完成下列内容。与谁比：比什么1．校级活动的成绩2．3．4．5．怎么比（了解情况）1．开座谈会。2．3．4．5．3．班内交流、汇总各组完成的表格内容。活动三：选一选——收集的重点1．各组从汇总后的“比什么”中，确定本组比较重点，制定相应的收集方法。组号：比较重点：收集方法：小学品德与社会五上活动单第三单元我是班级的主人2．班内交流，互相点评，并提出修改建议。[课堂反馈]一．自我检测。思考：你认为一个好的班集体应具备哪些条件？二．交流完善。1．班内交流、点评。2．自我完善。第10课《我们在行动》第二课时活动单[学习内容]“找一找”、“做一做”板块[学习目标]小学品德与社会五上活动单第三单元我是班级的主人1．通过“找一找”、“做一做”的活动，懂得一个好的班级应具备的基本要素。2．学会反思，懂得如何正确对待他人的长处与自己的不足。[课前准备]各小组根据本组的比较重点和收集方法来收集资料，并在课前整理归纳，以表格对比等方式呈现于各组的小黑板上。[活动方案]活动一：比一比1．每组派代表对照小黑板，汇报调查收获。(提醒：汇报者举止大方，口齿清晰，语言表达简洁清楚。听者有不清楚的，可以提问。)2．班内自由谈谈对本班现状的有关想法。活动二：找一找1．各小组讨论、总结班级取得成绩及经验，找出存在问题及原因，完成课本71页的表格。2．以小组为单位汇报。(注：看法相同的不再重复。)3．班内汇总：我们班级最主要的优势和存在问题是什么？活动三：做一做1．各小组针对我们班级存在的问题，进行讨论、制订改进计划。(友情提醒：各小组不必面面俱到，考虑周详，只需要抓住自己最感兴趣的一个方面，提出切合班级实际、操作性较强的一两点建议即可。)2．小组长班内汇报讨论结果，班长记录，完成班级工作改进计划。(注：请班主任老师指导完善后，张贴到教室内。)班工作改进计划问题或不足改进措施负责人小学品德与社会五上活动单第三单元我是班级的主人[课堂反馈]一．自我检测。1．阅读课本73页的《为别班喝彩》，谈谈阅读收获。2．自由交流本课收获和今后的打算。二．交流完善。
