（小小说）黯淡（）愠色（）晕眩（）蹭着（）呆滞（）踉跄（）吮着（）渗入（）蓦地（）愣怔（）涮净（）抠（）ànyùnyūnxuàncèngzhìliàngqiàngshǔnshènmòdìlèngzhengshuànkōu督预：督预：读准字音读准字音示标：1、体会浓浓的母子之情，感受人间犹如大地母亲般的至亲至爱。（重点）2、学习本文独特的立意与构思。（难点）1、文中的她是谁？你从文中哪些地方可以看出她对王小亮的爱？2、”他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。“课文结尾这句话有什么含义？自学梳理1、以小组为单位，由小组长负责展开小组答疑活动，解决《自学提纲》中遇到的疑难问题。2、组员人人发言，说清楚自己的疑问，发表自己对问题的看法。3、小组统一思想，推荐小组发言人、补充人，准备好本小组的发言。小组答疑展示评价：1、文中的她是谁？你从文中哪些地方可以看出她对王小亮的爱？2、”他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。“课文结尾这句话有什么含义？联系拓展：课外搜集有关母爱的诗歌、格言、民谣或讲讲自己的母爱故事。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。教师赠言：温馨祝福：把母爱当作是一架架高耸的天线，让我们接受并传递那快乐的电波；把爱母亲谱成一支支动人的歌谣，让我们吟唱并回味那永远的旋律；珍惜爱吧！储藏爱吧！
