一、我眼中的生命价值故事1：生命的价值有一天，猪向牛抱怨说：“人类很不公平，我在生的时候，人们就嫌我脏、嫌我懒、嫌我笨，但是当我死后，我的猪毛、猪皮、猪肉反至五脏六腑，都没有丝毫的保留，全身都奉献给了人类；而牛你则不但受到人们的赞扬，甚至还有‘忍辱负重’的美誉，这对我实在太不公平了。”牛回答道：“我在生前就替人类拉车、耕田、提供牛奶，进而奉献我的全身；甚至我的牛皮都要比你的猪皮宝贵，而你则必须等到死后，人类才会得到你的好处，这就是我们不同的地方。”虽然每一个人先天的机缘巧合不同，但生命的价值高低，是由每一个人后天的努力创造出来的。面对生命，我们应该有所创造和安排。生命的意义和价值，在于对人间有所贡献，有所利益。故事2：生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问院长:像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?院长总是笑而不答。有一天,院长交给男孩一块石头,说:明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是“真卖”,记住,无论别人出多少钱,都绝对不能卖。第二天,男孩蹲在市场角落,意外地有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。回到院里,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。最后,院长又叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示，结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩怎么都不卖,这块石头竟被传扬为稀世珍宝。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报院长.院长望着男孩,徐徐说道:生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝,你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义，就有价值。生命不能承受之轻校园十大陋习1、不尊重他人。如：见到老师不鞠躬问好、对同学随意指指点点2、举止不文明、污言秽语。3、衣着发型不符合中学生身份，讲究吃喝打扮4、诚信缺失。如：考试作弊、抄袭作业等、说谎。5、无故迟到、缺勤。如：早自习迟到、某些科目随意缺课等。6、课上纪律涣散。如：课上说话、玩手机、听音乐、玩游戏机、坐姿不正7、个人用品杂乱，个人生活无条理。如书桌摆放杂乱、自行车乱停乱放等8、卫生意识较差。将废物丢弃到垃圾箱外，或乱丢废物；见到地上有垃圾、废物不能主动捡起等9、不爱惜公物，缺乏节约意识：如用脚踹门，长明灯，长流水等。10、男女同学之间不正当交往。如在学校中行为举止过于亲密、搭肩、牵手等。思考：你认为这些陋习对你实现人生目标有影响吗？二、脚踏实地实现生命价值水仙花生活在温暖安逸的温室里，主人对它百般呵护，它无须为衣食住行而发愁。对它来说，它生命的意义就是让人观赏，尽量把它的芳香散发出来，只要有人夸奖它，它就会因这一句赞赏而感到高兴，这也就是它生命的价值。公路两边的树生活在充满灰尘的公路上，环境虽然比水仙花恶劣，但是它却从不放弃生命。对它而言，它的生命意义就是为改造环境而奋斗，这时，有人走过来，贪婪地呼吸这种空气，它便会感到无比欣慰。沙漠中的仙人掌，在严重缺水的沙漠里，虽然条件不好，得不到满足，但它却从不抱怨命运的安排，它可以为寻找到那么一点水分而把根扎得这么深。当它找到一点水，它会为自己所付出的努力得到的劳动成果而高兴，之后，产生成就感，这就是它的生命价值。它经历了种种考验，有过成功，有过失败，哪怕是失败多过于成功，但“失败是成功之母”，它不会因一点小小的挫折而放弃，它明白自己的生命来之不易，它不能就这样放弃，因为等待它还有一条漫长而更加艰难的路，它应许自己，要尊重生命，善待生命，努力为它的生命而奋斗，铸造更多的辉煌，让它活得多姿多彩，这也就是它生命的意义。生活的意义在于美好在于向往目标的力量应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的其实我们也能使自己的生命令人崇敬我们的困惑我一向学习不好，还经常违纪，在老师眼里我就是个别生、就是废物，我早没前途了。我真的很笨，考试总是考砸了，我想我不是块读书的料儿，混日子吧。不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！三、让生命因奋斗而精彩故事：...
