班主任工作经验交流材料我是一个年轻的班主任，初次担任班主任工作，谈不上什么经验。在这里，我首先向在学期中帮助我的领导和老师表示感谢，由于你们的帮助，才让我不断成长。首先，我对本班的情况作出如下分析：现有学生34人，其中男生21人，女生13人；男女比例严重失调；其中留守儿童2人，单亲1人；问题学生2人。就总体情况来看学生的纪律还算可以，但是学生的而学习习惯和生活习惯等存在着严重的问题。例如：乱扔垃圾，物品乱放，上课听讲不认真，学习积极性不高等。因此针对以上的具体情况我主要做了一下几个方面的工作：一、培养学生的良好习惯1、抓课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前准备很重要。开学初，有很多学生在老师进教室后，才开始找书和导学案，针对这种现象，我随时检查学生的课前准备情况，现在学生已经基本养成了好的习惯。2、抓作业：开学初，有很多学生作业交不上来，原因是忘写或者忘带。我多次找学生谈心并且和家长联系，同时监督学生完成作业，近期作业的完成有了很大的进步，不完成作业的现象基本上消除。3、抓卫生保持：针对教室卫生不够干净，学生有乱扔乱抛的现象，我号召学生卫生是保持出来的，不是打扫出来的。一天只打扫一次卫生，倒两次垃圾，同时每个学生都有卫生死角包干区，这样基本上小消灭了卫生死角。二、密切做好与认可教师的联系，共同教育学生在教育中，对学生产生影响的并非班主任一人而已，要靠教师集体的共同努力。所以，我经常向任课老师了解本班学生的思想、学习、生活等方面的情况，通信协力搞好本班学生的管理工作。三、提优、补差工作进一步加强本班学生两极分化严重，这叫要求教师要做好补差工作。我主要采取“一帮一”的帮扶活动，学生帮扶过程中遇到的问题我会及时解决，表现好的对子两人共同加分，这大大提高了学生帮扶与被帮扶的积极性和效果。优等生较少，对于这一问题，我采取优教中、师教中的策略，在第二次月考中有明显的成效，如席望松同学取得了由本班的第15名到第4名的好成绩。四、留守儿童的关注本班的留守儿童较少，但仍然需要花费较多的经历来处理好留守儿童的学习和思想。本班张凯特，只有爷爷奶奶在家里面照顾，我多次关注其家里情况。督促其完成作业，搞好学习，养成良好的学习和生活习惯。班主任工作累而繁重，需要不断的探索遇到的问题，希望在我和各任课老师的不断努力下，本班的全体学生能够不断进步！
