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《口语交际——与人交流注意对象、场合,用语文明得体》VIP免费

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口语交际——与人交流注意对象、场合,用语文明得体朱元璋做了皇帝。有一天,他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他,对他说:“我主万岁!当年微臣随驾扫荡庐州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住豆将军,红孩儿当关,多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听,就封他做了大官。这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想:“同是那时一块儿玩的人,他去了有官做,我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。和朱元璋一见面,他就直通通地说:“我主万岁!还记得吗?从前,你我都替人家看牛,有一天,我们在芦花荡里,把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟,大家就抢着吃,把罐子打破了,撒了一地的豆子,汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃,却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口,最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……”朱元璋没等听完就连声大叫:“推出去斩了!推出去斩了!”你能说说为什么会有这两种不同的结局吗?1、故事:一天,有位富人为儿子过生日,许多亲朋好友前来祝贺,家里喜气洋洋。有人说:“您的儿子将来一定做官!”有人说:“您的儿子将来一定发财!”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说:“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口,就被家丁狠狠揍了一顿,赶了出去。2.提问:为什么说了真话的人却没有受到主人款待,反而被赶了出去?这个事例对我们说话有什么启示?请根据自己的情况认真思考,在你认为能够达到的目标后面打对勾,在觉得经过努力能够达到的目标后面打(最少不能少于2项)1、你能在说话时考虑到对方的身份和情绪吗?2、你说话时会充分考虑自己的身份和当时的场合吗?3、你说话时能充分把握自己的预语气语调从而正确表明自己的态度吗?4、你能做到用语文明得体吗?☆∨场景一:角色1、张扬----学校文学社记者站记者角色2、李明----校运动会百米赛冠军得主背景:校运动会100米决赛刚刚开始,终点线上张扬采访李明。目的:请李明谈谈夺冠感想。场景二:角色1、蔡明-----著名小品演员角色2、黎芳------蔡明最要好的朋友背景:蔡明春节联欢晚会上精心准备的节目被砍掉了,半夜她伤心的拨通了黎芳的电话,话没出声,声音就哽咽了。目的:让蔡明心情平静下来,给他带来一片阳光。请你和同桌轮流扮演角色,用简洁的语言说出说话的目的,注意背景。同桌为自己的说话打星。同桌总结自己说话的优点和缺点你觉得你自己这次说话应该注意些什么。1、与人交流要注意对象。(年龄、身份、职业、文化程度、情绪等)2、说话应该注意场合。(正式场合----庄重严肃。非正式场合----坦率直言。喜庆场合----多多吉言。悲痛场合---不任意说笑。3、说话要文明得体。(称呼得当,口气平和,态度诚恳,内容健康,用词不粗俗。)说长道短:材料1:《问年龄》小李在出差途中,与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道:“哎,你几岁了?”老人听了没好气地说:“三岁!”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗?材料2:《父与子》子:爸爸,现在几点了?父:怎么?功课做得不耐烦啦?又想出去玩!子:不,我想提醒你一下,看第二场电影现在该走了。父:哼!我一走就没有人管束你了,怪不得盼我走!子:好心当作驴肝肺!父子俩不欢而散。父子之间对话的气氛不大协调,你知道为什么吗?你能说说造成悲剧的原因吗?材料3:《标语的位置》不久前,我到八宝山去参加追悼会,在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语:“经济搞上去,人口降下来。”这标语的内容挺好,但不知为什么此时此地见了,心里总觉得不太舒服。你能说说为什么吗?材料4、阅读下面材料(投影显示)中护士与病人的对话,说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么?在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是什么病?”护士随口答道:“多啦,都是难治的病。”病人又问:“像我这样的脑病大约多长时间能治好?”护士不奈烦了,回答:“唉,你只管好好养病得了,问这么多干啥。没听说嘛,神经科神经科,活的少死的多,剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当夜就跳楼自杀了。...

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