人教新课标六年级语文下册第五组1.联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人献身科学的精神。2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”这一课题的深刻内涵。3.有感情的朗读课文。1.联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人献身科学的精神。2.读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所表现出来的科学精神。“质疑问难——理解感悟——感情朗读”的自主、合作、探究的方法自主合作探究法、感情朗读法走进居里质疑问难解读美丽升化美丽书写美丽居里夫人的“美丽”体现在哪里？她的“美丽”怎样“跨越百年”？跨越百年的美丽·玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强、有远大、执著的追求。就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（追求真理、治学严谨）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了０.1克镭。（坚持不懈、坚定信念）为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。（条件艰苦、追求远大、献身精神）执著追求献身科学淡泊名利拓展延伸拓展延伸读《悼念玛丽·居里》，把读后的感受写下来。18、跨越百年的美丽居里夫人执著追求献身科学淡泊名利内在美外在美容貌美丽
