图表解题法。PPTVIP专享VIP免费

一、生物图表题的概念及特点凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。是用图表、图解等作为命题材料来阐述生物学事实、概念、原理和规律等的一种试题。特点：1.情景新；2.文字阅读量小，信息量大，直观明了；3．连环设问，注重能力考查；4．形式灵活多样。二、生物图表题在高考题中的重要性试卷类型生物总分图表题数图表题所占分数图表题所占百分比全国理综卷Ⅰ7221216.7%全国理综卷Ⅱ7212027.8%北京理综卷7245272.2%天津理综卷7255475%江苏理综卷7231622.2%四川理综卷7245475%重庆理综卷7245475%三、生物图表题的常见类型（一）图像题（二）图解题（三）坐标题（四）表格题（五）绘图题（六）概念图（七）图表设计题（八）图表综合题（一）图像题解题策略:①归纳课本中的结构图，突出结构与功能相适应。②关注图像与文字之间的有关信息的阅读、提取和转换。③理清知识点:该图解涉及哪些知识点?（一）图像题整体结构整体到局部局部到整体结构图与模式图互相对应①注重生命活动的动态过程：抓住动态过程中变化的主体，明确主体变化的特点、原因、意义等，特别要明确动态过程中相关“点”，及其顺序关系，还要注意动态过程中有关“量”的变化；②仔细识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系；③充分运用课本中相关的知识，快速进行知识迁移；④根据具体问题，具体分析，充分利用图解准确作答。（一）图解题解题策略:（二）图解题生理功能图解遗传图解生态图解实验图解（三）坐标题坐标直方题坐标曲线题（四）表格题数据表格过程表格结果表格材料表格2001.上海高考题：右图是植物细胞亚显微结构模式图。据图回答（l）将葡萄糖分解为丙酮酸的场所是[]。合成蛋白质的场所是［］。（2）遗传信息的转录发生在内，转录的产物通过进入细胞质。（3）若这是叶肉细胞，正处于光照下，则将二氧化碳还原成糖类的部位是［］，完成此生理过程需要光反应提供和。（4）若这是根尖生长点细胞，正处于有丝分裂的前期，则［］和［］会消失，不存在的细胞器有和液泡。（5）若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是［］和［］。因为进行此生理活动需要前者提供，后者提供。[3]细胞质[2]核糖体细胞核核孔[7]叶绿体基质ATPNADPH[4][5]叶绿体[1][2]能量（或ATP）蛋白质（或载体）2006.上海高考题:甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。(1)表示根尖生长点细胞的是图；若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图，图中结构［］起重要作用。(［］中填标号)(2)图中标号6所示结构的主要成分是。(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是。乙甲［1］大液泡纤维素和果胶线粒体叶绿体(4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是A．生理活动中都产生水B．前者有片层结构，后者有嵴C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2D．前者不产生ATP，后者产生ATP(5)细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞，图乙细胞(填入编号)①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中A①③⑤②④⑤2004.江苏高考题:人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是______。（2）当体内缺乏_____元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是________。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_______，这是由于激素A、B的含量______所致。这种生理过程是由_____共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_____。这是一种_______调节机制。图2（1）促甲状腺激素释放激素（２）碘主动运输（３）增加增加神经和体液（激素）（４）下降（负）反馈2006.湖南生物竞赛题:下列是某同学在观察植物某一器官的装片时，所画的四个细胞的图象。下列有关说法正确的是A、d细胞属畸形分化B．b细胞和c细胞都不可用于观察叶绿体运动C．图中各细胞都通过渗透作用吸水D．a细胞中染色体比其他细胞中清晰图4B