7-9年级体育与健康7-9年级体育与健康复兴中学唐涛NBA欣赏教学目标：1、了解篮球运动的起源与发展2、了解篮球运动的特点3、学习篮球运动的一般规则篮球运动的起源篮球运动在1891年起源于美国，是詹姆士•奈•史密斯发明的。史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发，在健身房两头离地面3.05米高的墙壁上订上盛苹果的竹篮子，用足球作为比赛的工具，把学生分成人数相等的两组，他自己在健身房中间把足球向上抛起，两组学生开始抢球，抢到球后通过运球、传球，最终把球投进对方的球篮为得1分，最后得分多的一组获胜。篮球运动就这样被发明了。因为最初用的篮子是竹子做的，后来就被命名为“篮球”。返回篮球运动的发展篮球运动发明后，很快风靡美国，不仅广大中小学生非常喜爱，成人也非常喜爱，如军人、传教士等。一时间美国人都投入到篮球运动的热潮中。1893年，篮球运动发展成与现代相类似的篮板、篮圈、篮网，而且有了专门的比赛用球及规则。篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国。1904年男子篮球被列为奥运会表演项目，1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目；1946年美国NBA成立；1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。返回主页现代篮球运动的发展趋势•1、快速：队员速度、攻防节奏都加快了。•2、多变：攻防的战术变化多。•3、准确：投篮命中率越来越高，每场比赛的得分大大地超过以前。•4、全面：队员的技术越来越全面，队员的位置已不太重要，中锋参与快攻、组织等•5、健身性越来越明显。•6、普及率越来越高。•7、娱乐性加强。返回主页篮球场长28米宽15米0.15米R=3.6米335.8米6.25米场上的所有线的宽度都为0.05米返回方法返回3秒返回罚球返回回场篮球运动的特点•1、集体性：胜利的取得是靠集体的力量来完成的。•2、对抗性：进攻与防守的对抗和心理的斗争中。•3、技巧性：技战术具有非常强的技巧。•4、趣味性：比赛与游戏的趣味性极强。•5、娱乐性：游戏、比赛、健身时具有非常强的娱乐性。•6、健身性：经常参加篮球运动，综合健身效果非常好。返回主页违例1、界定：违例是违犯规则的行为。2、罚则：发生违例的队失去球权，由对方队在违例地点最近的界外掷界外球继续比赛（篮板后除外）。3、违例的种类：1）时间方面的违例；2）掷界外球时的违例；3）比赛过程中的违例；4）罚球时的违例；5）跳球时的违例；1）时间方面的违例（1）3秒违例：进攻队员在对方的限制区内停留不得超过3秒钟（计时表正在走动），违犯就为3秒违例；（2）5秒违例：持球队员必须在5秒钟内使球出手（投、传、运、滚等），违犯就为5秒违例；它分为三种情况：A：掷界外球队员5秒违例；B：罚球队员5秒违例；C：场上持球队员被对方紧逼防守时5秒违例；（3）8秒违例：某方从获得球开始，必须在8秒钟内使球推进到前场，违犯就为8秒违例；（4）24秒违例：某方从获得球开始，必须在24秒钟内投篮出手，违犯就为24秒违例。链接场地2）掷界外球时的违例•（1）5秒违例；•（2）脚踏入场内掷球违例；•（3）掷出的球没有触及场上任何队员而直接触及了篮板、篮圈或篮网或命中为违例；•（4）掷出的球没有触及场上任何队员而又直接出界违例；•（5）掷出的球没有触及场上任何队员而掷球队员又在场内首先触及此球违例；•（6）掷界外球队员顺着进攻方向移动达1米以上的距离违例；•（7）场内队员直接从掷界外球队员的手中抢球进入比赛违例。3）比赛过程中的违例•（1）队员出界或球出界违例；•（2）二次运球违例：（漏接球可以再拿球）•（3）带球走违例：（在传球或投篮时可抬起中枢脚）•（4）携带球违例：•（5）拳击球违例：•（6）脚踢球违例：（球碰脚不是脚球）•（7）故意把球投进本方球篮违例：（第二次这样做是技术犯规）•(8)干扰球违例:犯规界定：犯规是违犯规则的行为，含有与对方队员的身体接触或违反体育道德的举止。犯规的类型•1、侵人犯规：不管是活球还是死球时，与对方队员发生非法接触的队员犯规；（阻挡、撞人、拉人、推人、非法用手、过分挥肘、非法掩护、从背后防守）•2、技术犯规：指所有与对方没有身体接触的队员犯规；（队员...
