------时代的选择时代的选择1、了解我国科技、教育方面的成就及与发达国家的差距，增强责任感和使命感。2、了解我国实施科教兴国战略的原因。理解国家实施科教兴国战略的重大意义。3、认识到科学技术和教育的重要意义。注重提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务。学习目标：第一次科技革命（英）蒸汽时代第二次科技革命（美）电气时代第三次科技革命（美）信息时代科技的三次变革生产力的三次飞跃引发进入进入进入从三次科技革命对生产力的影响看：科学技术与生产力的关系如何？科技革命对发起国的影响是什么？科学技术与社会生产力英国抓住产业革命的机会，一跃成为当时的世界工厂。美国抓住电力革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，一跃成为世界头号强国。英、美国家成为世界强国靠的是科技上占优势。英、美国家成为世界强国靠的是科技上占优势。说明科技的革命性突破会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济说明科技的革命性突破会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济的发展，引起国家的兴衰更替。的发展，引起国家的兴衰更替。一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。族如果输掉了科技也就输掉了未来。（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。（2）科学技术能创造出巨大的经济效益和社会效益。（3）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。科学技术的作用发展科学技术关键靠人才，发展科学技术关键靠人才，人才的培养靠教育。教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。百年大计教育为本百年大计教育为本我国科技现状：1、辉煌成就2、现存差距东风一号第一枚运载火箭“东方红”一号导弹核武器中国最先进高教机“飞狮”亮相具有隐身能力我国首例皮肤细胞克隆牛在山东诞生吃着中国的大米，心里却装着世界的温饱，袁隆平平凡又伟大。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。“杂交水稻之父”---袁隆平科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。下面的材料反映了什么？下面的材料反映了什么？从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。我国科技现状：1、辉煌成就在生命科学、能源、载人航天等高科技领域跻身世界前列。2、现存差距整体上看，我国在科技方面还比较落后，与发达国家相比有较大的差距。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。只有把教育搞上去才能化人口大国为人才强国化人口压力为人才优势人口-教育=沉重的包袱人口+教育=丰富的资源只有把教育搞上去在激烈的国际竞争中取得战略地位才能化人口大国为人才强国从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力化人口压力为人才优势法国总统希拉克在谈到21世纪前景时说过这样的话：知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。无独有偶，科技巨子、世界首富、微软总裁比尔盖茨也曾预言：•未来十年，衡量贫富的标准将是教育。我国教育的现状：1、取得的成就我国教育事业取得了辉煌成就。在一些高科技领域已处于世界前列，各级各类教育长足发展。2、存在的差距从整体上看，我国教育水平还比较低，与发达国家相比还有较大差距。我国科技、教育相对落后的局面，会带来什么不利影响？应该怎么办？（（11）不利影响：制约我国经济、社会发展，使）不利影响：制约我国经济、社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大的压力。我国在...
