——“养成良好的学习习惯”主题班会1、习惯的力量——细节决定成败2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究生考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知超过了规定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去了考试资格
该考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司的工作,牺牲了很多东西,到头来却因为这个缘故被拒之门外
在上海,也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一次机会吧
”2、心灵体操—看自己一天的时间利用率高不高时间类别所需时间上课时间你利用了的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间自习课上找、借东西所花时间学习(工作)时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时3、引以为戒——说说你我的坏习惯你都做到了吗
1、你学过的功课,是不是加以复习
2、你是不是预习要学的功课
3、你上课的时候,注意力是否集中
4、你是否喜欢回答老师的问题
课后是否主动问过老师问题
5、你上自习课的时候是否自觉
6、你不懂的功课,是否向别人请教
7、你是不是按时完成作业
每次作业是否认真思考
8、你是否主动参加讨论
4、互相学习——说说你我的好习惯案例一:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十分钟,几十年如一日,从不间断
他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的
好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家
案例二:马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;案例三:马克思在撰