教育局述职述廉报告2(定稿)第一篇：教育局述职述廉报告2（定稿）化隆县教育局党委书记述职述廉报告（2011年11月30日）2011年，我以省、区、县关于加强党风廉政建设的部署和要求，以求真务实的精神，加强对全县教育系统党风廉政建设工作的领导，狠抓各项工作任务的落实，随时掌握和分析教育系统党风廉政建设的新动向，和班子成员认真研究并与全县各校签订了党风廉政建设目标责任书，深入开展了党风廉政建设，全面提高了干部职工和教职工的服务意识，从源头上防治了不正之风问题的发生，加强了教育教学秩序的整顿和行业作风建设，优化了教育发展环境，进一步提高了教育管理水平和师资队伍建设，逐步改善办学条件，全面推进了“两基”攻坚、教育教学管理、教研与师资培训、人事与招考、教学督导评估等工作的开展，圆满完成了各项指标任务，使全县“两基”国家级验收顺利通过，教育规模、教学质量、办学效益等方面也取得了较大发展，高考、中考取得了可喜成绩，各级各类教育健康、协调、稳步发展。一、坚持以加强思想教育为基础，努力学习，切实提高党员干部廉洁自律的自觉意识在学习制度上，坚持和完善学习制度和每周一、周五的学习制度，学习做到“四有”，即有计划、有记录、有考核、有心得。在学习安排上，突出抓好三个层面，第一层面是保证局领导班子的学习，着重政治理论素养、党性意识及驾驭复杂问题的能力提高；第二层面是加强局机关全体干部的学习，着重抓好政策业务能力和管理水平的提高，办事能力、服务质量、工作效率的提高。第三层面是督促基层学校领导班子的学习，着重抓好政策法规、大局观念、党性观念及独当一面的能力、业务工作能力的提高。在学习方法上，做到“两个结合”，即：集中教育与经常教育相结合、组织教育与自我教育相结合。在学习内容上，认真组织开展了以廉洁自律为主题的第1页共19页警示教育活动和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等学习教育活动，使广大党员干部不断增强廉洁从政意识和自觉接受监督的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。二、坚持以贯彻执行民主集中制为核心，努力提高民主决策科学决策的水平民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，同时也是贯彻执行党风廉政建设责任制的重要保证。在贯彻落实党的民主集中制以及重大事项和问题的民主决策方面，我坚持沟通在会议之前，决策在会议之中，落实在会议之后，狠抓“四个环节”，即抓教育、抓制度、抓落实、抓班子。一是抓思想教育增强民主意识。通过加强学习教育，努力提高班子成员的思想理论素养和执行民主集中制的自觉性，增强政治观念、组织观念和纪律观念，提高科学决策、民主决策的能力。二是抓制度建设，完善工作机制。以建立健全相关的制度为保障，规范完善贯彻执行民主集中制的工作机制，不断提高执行民主集中制的自觉性和约束力。如坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，完善党风廉政建设责任制、党委班子成员分工制等；明确主要领导、班子成员对每项重大问题的决策各自承担的责任。三是抓执行落实提高工作成效。在具体工作中，对教育改革、重点项目、安全稳定、干部任免和推荐、大额资金的使用等，凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，局党委都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”四项原则的要求，按照议事规则由集体讨论决定，确保民主集中制的落实和工作的成效。四是抓班子建设提升凝聚力。近年来，教育局的工作任务十分繁重，压力也很大，我们始终把班子建设放在首位，一方面加强学习教育，提高整体素质；另一方面认真执行集体领导下的个人分工负责制，在教育局集体领导下，明确班子成员各自所承担的行政分工和党廉建设职责，做到事事有人管，人人有责任。同时努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境，增强班子协调能力。“班长”与班子成员之间，班子成员互相之间在工作上互相通气、互相补台、互相协作，有问题摆在桌面上，通过思想交流，第2页共19页消除隔阂，对不宜简单摆在桌面上的问题，个别谈心、个别消化。班长信任放手，班子成员也能自觉维护“班长”的威信和班子的团结，正确处理好集体...
