必修一《经济生活》第二课第一框影响价格的因素教案授课题目第二课第一框影响价格的因素授课学时45分钟课型新课教学目标1.知识目标：了解供求影响价格的两种情形；掌握价值量与价格、价值量与社会必要劳动时间、价值量与社会劳动生产率之间的关系；理解价值规律的基本内容和表现形式。2.能力目标：能够运用供求影响价格、价值决定价格的知识分析相关经济现象，做到学以致用。3.情感态度价值观目标：通过了解价格的影响因素，增强参与经济生活的自主性；通过学习劳动价值论，树立劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。教学重点1.供求影响价格的两种情形；2.价值量与价格、价值量与社会必要劳动时间、价值量与社会劳动生产率之间的关系；3.价值规律的基本内容和表现形式。教学难点1.价值量与社会必要劳动时间的关系；2.个别劳动时间与社会必要劳动时间的关系；3.价值量与社会劳动生产率的关系教学方法1.讲授法：这是一种较为传统的教学方法，对理论性、抽象性比较强的课，积极作用非常明显。2.问答法：问答法适合启发式教学，本次课难度较大，学生理解过程中，教师应通过问答恰当引导。3.演示法：推理过程要想直观地展示出来，必须借助相关教学工具，多媒体在这方面有着不可比拟的优势。4.讨论法：新课改中的探究性学习，能在学生讨论、碰撞、质疑、展示的过程中得到淋漓尽致的体现。5.练习法：包括读书和做题。书读百遍，其义自现。课堂读书的设计可以弥补个别学生缺乏预习的弊端。认识的目的在于实践，当堂训练是知识应用、迁移、重组、内化的必要手段。6.参与法：最开始的情景剧可以活跃课堂氛围，从而帮助我从容地引入新课。课中的采访活动则使学生能够站在企业的角度，考虑降低个别劳动时间的重要性，这对知识的内化意义非凡。我们学校共有四个层次的班级：宏志班、希望班、普通快班、普通班。我这次授课的班级是一个普通班，这个班级1教学对象在我校普通班中成绩居中。我选择这个班录课的原因是：一.这是一个普通班。我认为，普通班的学生对知识的理解一般都是一知半解。这样一来，在课堂上回答教师提问的时候，就会出现有的滔滔不绝、有的一言不发、还有的小错误不断的情况。而这些情况的出现，就很好的诠释了学生在理解知识过程中的层次性。梳理出并把握住这个层次，便能够由浅入深、循序渐进地进行教学了。二.这个班的班级管理比较突出。这个班严格贯彻了学校的量化加分制度，对课堂表现、读书背书、作业情况都有比较详细的加分或扣分规定。更为关键的事，量化加分和座位的排列直接相关，加分最高的小组可以在排座位的时候优先挑选，加分最低的小组除了丧失座位选择权之外，还要承担额外的值日任务，以示鞭策。所以，在我看来，这个班的学生虽然不是成绩最好的，却是最适合的。教学过程一．导入新课现在开始上课。首先请同学们欣赏一则情景剧（学生表演自编剧《卖炭翁》）。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”——为什么卖炭翁明明衣衫单薄，却希望天气更加寒冷呢？以往我们总是从文学的角度来理解这句诗，这次课我们将从经济学的角度对它进行分析。好，让我们来共同学习第二课第一框“影响价格的因素”（板书：第二课第一框影响价格的因素）。二．展示学习目标先来明确一下本次课的学习目标。请同学们大声朗读大屏幕上的学习目标（附学习目标：1.知识目标：了解供求影响价格的两种情形；掌握价值量与价格、价值量与社会必要劳动时间、价值量与社会劳动生产率之间的关系；理解价值规律的基本内容和表现形式。2.能力目标：能够运用供求影响价格、价值决定价格的知识分析相关经济现象，做到学以致用。3.情感态度价值观目标：通过了解价格的影响因素，增强参与经济生活的自主性；通过学习劳动价值论，树立劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。）三．梳理知识脉络（一）供求影响价格我们先来学习供求影响价格。（板书：一、供求影响价格）。请同学们翻开课本11页，讨论虚线框中的四则材料，在讨论过程中解决两个问题：1.影响价格的具体因素有哪些？2.这些因素影响商品价格的途径是什么？（提问过程）看大屏幕！这些因素对价格2的影响，既有时间上的价格变动，又有空间...
