一．说教材本单元的中心话题是：Myfavoritesubject本节课不仅是本节课也是本单元的重点内容之一。学好这一课，可以激发学生学习各学科的积极性。根据本单元的内容。根据本单元的内容，结合我校正在进行的尝试教学法。我设计了导学案。首先我确定了教学目标如下：学习目标：1.巩固描绘性形容词。2.初步掌握阅读方法。学习重难点1.按时间顺序描绘一天的课程。2.学会运用busyfrom、、、to、、、finish、、、等。能力目标：能够用所学的句型谈论你喜欢的学科和用英语设计自己的课表。能够复述一天的课程。情感目标：培养学生对英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心，通过合作学习，鼓励学生参与。培养学生的“合作精神”和“竞争意识”。二．说学法1.自主学习2.探究合作学习在课堂活动中，通过小组讨论完成老师布置的文物，学习单词，短语，句型。说程序：共分七步Step1:OralEnglish我做喜欢的科目课话题，通过合作学习，自如交流。以小组的形式呈现。在六人小组里练习。有问有答人人可以参与，全员练习。一两个小组展示。Step2:导入以于梅的课程为话题自然带人新课的讲授。引导学生带着问题快速阅读。Step3；再次阅读。用表格呈现愚昧的课程及一天的活动Step4大声朗读并且翻译。小组里解决重难点。进一步巩固，检测所学知识。Step5能力提升。设计自己的课程表，并试着复述。Step6：尝试着归纳本科所学知识。Step7：试着反思当天所学，总结自己的优点及不足。反思小组成员的表现。再接再厉，下次更好。作业：当天的重难点，每个7遍。
