1单项式乘单项式一、教学目标：1．知识与技能（1）知道“乘法交换律、乘法结合律、同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据
（2）能说出单项式的乘法法则
2．过程与方法：（1）会进行单项式乘法的运算
（2）经历探索单项式乘单项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力
3．情感、态度与价值观通过拼图和面积的计算，感悟数与形的关系，提高对数学学习的兴趣
二、教学重点、难点重点：探索整式乘法运算法则的过程，会进行单项式和单项式相乘的运算
难点：理解运算法则及在乘法中对系数运算和指数运算的不同规定
三、教学过程教学内容个人主页（一）新课导入以幂的运算复习导入（二）创作交流，解读探究我们可以作以下的运算：x·x=（×）·（x·x）=x2乘法交换率（ab=ba）2b·3a=（2×3）·b·a=6ab乘法结合律（ab）c=acbc类似的：①2a2b·3ab2②4ab2·5b③6x3·(－2x2y)可以表达的更简单些吗
试一试：你能从这里总结出怎样进行单项式乘以单项式的步骤是什么吗
（1）系数相乘：（注意符号）（2）相同字母的幂相乘（3）只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因式
（三）应用迁移，巩固提高例1计算①②③注意第（2）小题夹杂了乘方运算，按运算顺序要先算乘方
课本57T12．下面的计算是否正确，如果错误，请改正
（1）3a3·4a4=7a7（）（2）－2x4·3x2=6x6（）（3）2b3·4b3=8b3（4）－4x2y3·5xy2z=－20x3y5()例2①(－2a2b)·(－a2b2)·bc）②（2a2b)·(a2b2)·1/4bc拓展：1．已知3xn-3y5-n与－8x3my2n的积是2x4y9的同类项，求m、n的值
2．若(2anb·abm)3=8a9b15，求m+n的值
（四）总结反思1．本节学习的数学知识：单项式的乘法法则以及
