上屯小学语文导学案设计班级：四年级姓名：时间：课题：钓鱼的启示第二课时学习目标：1、了解课文的叙述课文的顺序。2、体会詹姆斯钓到鲈鱼和放回鲈鱼时的心情变化。自主合作探究学法指导自主学习，感知课文（5分）1、自读课文，说说课文写了什么？2、自读“金钥匙”3、爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？4、为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。合作学习，再读课文（8分）1、你从这篇课文中得到了什么启示？2、交流自己所写“钓鱼须知”。畅所欲言（2分）1、说说这节课你的收获。自主学习：1、回顾上节课的内容。同桌两个互相说说。3、从这件事来分析。4、试着写下来。课堂检测（5分）：一、读一读，背一背。衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。———孟德斯鸠二、小练笔。每个人在社会上都会遇到形形色色的诱惑，也就是像这位作者所说的与那条鲈鱼相似的诱惑人的“大鱼”，你遇到过诱惑吗？遇到诱惑时怎样做的？选择一点写一写。
