第十五课列宁小时候VIP专享VIP免费

年月日第十五课列宁小时候教学目标1．知识与技能：1)会写“口，中，日，月，用，四”六个生字，认识一种笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。2)能正确、流利、有表情地朗读对话。3)观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确，认识“讲课，打电话，听广播，做作业，洗衣服，读书”等6个词语。4)能正确、流利、有表情地朗读读一读。2．过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3．情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点会写“口，中，日，月，用，四”六个生字，认识笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。能正确、流利、有表情232年月日地朗读对话。观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确认识“讲课，打电话，听广播，做作业，洗衣服，读书”等6个词语。能正确、流利、有表情地朗读读一读。教学难点会写“口，中，日，月，用，四”六个生字，认识一种笔画。掌握汉字按笔画顺序写的正确方法。课时安排第一课时：学说话（上）第二课时；学说话（下）第三课时：看图学词第四课时：学习汉字第五课时：学习汉字（复习）第六课时：口语交际第七课时：读一读第十五课列宁小时候学说话（上部分）课型与课时：233年月日新授课，第一课时教学目标1．知识与技能：能正确、流利、有表情地朗读对话。2．过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3．情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点：学会并掌握每对话的意思，灵活运用对话。教学难点：学会，认识并掌握重点词语。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书教学过程：一、复习。234年月日组织学生背写所学过的声母和韵母，上节学过的生字。二、学习新知。1．首先老师板书对话，组织学生跟读。2．组织学生自己认出的部分个别读出。3．组织在小组中读出认识的部分。4．组织学生用这对话，互相对话。学说话lieningxiaoshihouxuexifeichangyong列宁小时候，学习非常用gongmeimengongkedouhenyouxiulaoshi功，每门功课都很优秀。老师jiangketayongxintinglaoshiliudezuoye讲课，他用心听。老师留的作业tarenzhenzuo.他认真做。三、巩固练习。1．你有关列宁听过什么故事？2．你们也能列宁像学习吗？作业：235年月日复习板书设计：第十五课列宁小时候学说话（上部分）非常用功每门功课优秀用心留认真评语：课后反思：第十五课列宁小时候学说话（下部分）236年月日课型与课时：新授课，第二课时教学目标1.知识与技能：能正确、流利、有表情地朗读对话。2．过程与方法：通过用练习法和对话法，组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的汉字，词语，对话。3．情感态度与价值观：培养学生的积极参加各项文体活动的意识。教学重点：学会并掌握每对话的意思，灵活运用对话。教学难点：学会，认识并掌握重点词语。教学方法：指导法，讲解法学习方式：自主学习法，合作学习法教学工具：教科书237年月日教学过程：一、复习。1)请您读一读上节课学过的学说话的上部分。2)回答下列问题。1．列宁是怎么样的人？2．你们想学习列宁的哪方面？二、学习新知。1．首先老师板书对话，组织学生跟读。2．组织学生自己认出的部分个别读出。3．组织在小组中读出认识的部分。4．组织学生用这对话，互相对话。学说话lieningzuowanzuoyehaidukewaishu列宁做完作业还读课外书。tashifenaihushuconglaibunongzangshu他十分爱护书，从来不弄脏书，yebudaochuluanfangshu也不到处乱放书。lieningxiaoshihoujiushizheyangxuexide.238年月日列宁小时候就是这样学习的。三、巩固练习。1．你们怎么爱护书？2．你们和列宁有什么区别？作业：复习板书设计：第十五课列宁小时候学说话（下部分）课外十分爱护从来弄脏到处乱放这样评语：课后反思：239年月日第十五课列宁小时候（看图学词）课型与课时：新授课，第三课时教学目标1知识与技能：观察图画说出图意，借助所学拼音知识正确...