音乐课件《多年以前》•一、激情引趣，听赏导入•1、动一动小朋友随《哩哩哩》地音乐律动（小鸟飞）进教室•2、听一听猜一猜播放光盘动画歌曲《哩哩哩》师：欢迎小朋友来到音乐森林做客，看！小鸟都唱着欢快地歌儿欢迎你们呢！听，是那些小鸟来了呢？•3、学一学：•谁来学一学布谷鸟和百灵鸟地叫声呢？（学生表演布谷鸟的叫声）•4、边听边唱学生欣赏•二、参与游戏，学习新知识1、看一看出现“O”休止符，今天我们要认识一位新朋友—“O”同学们把它读成什么？学生回答。。。。。师：到底读什么？我们来听一听；（放光盘自述“我是四分休止符，遇到我时千万别出声，”）0做一个倾听的姿势，听到了什么呢？听到了小鸟的叫声“叽叽”参与活动后再加入音符教学过程•2、玩一玩教师设计格子在黑板上，请学生看教师的手指来唱一唱，老师跳到那一格子，学生把格子里的音唱出来，跳到休止符时千万别出声。要求每个音的时值要把我均匀；唱准每一个音。•三、情境导入，学习歌曲1、听一听导语：现在请同学们欣赏歌曲，请同学说一说歌曲表述了怎样得内容（第一段）2、唱一唱（学习歌曲第一段）小鸟得家园美不美？请同学用声音描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔得小鸟好吗？（1）看歌曲曲谱，引导学生用“LA”高兴地哼唱（2）学生随琴演唱歌曲歌词（3）师生接龙练唱3、听一听“朋友地烦恼”同学们地歌声真美，我们现在地家漂亮吗？可是在很久很久以前，我们几乎失去了家园，由于你们人类砍伐了我们赖以生存的森林，我们飞翔的天第越来越小，不仅我们鸟类无处容身，就连森林里其它的动物也快无家可归了。鸟儿们真可伶，让我们一起帮助鸟儿吧！•4、唱一唱（学习歌曲第二段）•（1）体验鸟儿失去家园的悲伤心情，有感情地朗读第二段歌词，并用“LU”在次带感情哼唱；•（2）感受渴望鸟儿归来地心情，依谱唱第二段歌词。•（3）演唱全歌春天又到了，到处是绿树成荫，鲜花满园，让我们随小鸟一起欢乐地歌唱吧！教师组织指挥，全班学生有表情地演唱整首歌曲，并原地用身势动作和拍手拍肩等动作进行表演和伴奏。•四、评价总结今天我们和小鸟成了好朋友，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物，让大自然成为我们最亲密地伙伴，让它们和我们一样开心。快乐！
