生物个体生物个体种群种群生物群落生物群落生态系统生态系统生物圈生物圈温故知新温故知新生生命命系系统统的的结结构构层层次次同种同种所有所有++无机环境无机环境最大最大在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等生物，它们共同构成一个____________。如果将最后一句改为“这些生物共同构成______。”生态系统群落第五章生态系统及其稳定性第第11节生态系统的结构节生态系统的结构知识导航一、生态系统的范围二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分（二）食物链和食物网一、生态系统的范围1、概念：由生物群落及其周围的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、范围：生态系统的范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其无机环境的总和。3、类型自然：人工：水域——海洋、淡水等；陆地——森林、草原、荒漠、冻原等农田、人工林、果园、城市等海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态草原生态系统系统冻原生态系统冻原生态系统湿地生态系统人工林生态系统城市生态系统（一）、生态系统的组成成分★（二）、食物链和食物网（营养结构)★思考与讨论思考与讨论池塘生态系统藻类植物浮游动物１、这个生态系统中有哪些生物？它们之间有联系吗？思考与讨论思考与讨论池塘生态系统藻类植物浮游动物２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？思考与讨论思考与讨论池塘生态系统藻类植物浮游动物3、按照不同种类生物的营养方式以及它们在生态系统的作用，将生物进行归类。生产者消费者分解者生态系统的组成成分生态系统的组成成分★生态系统非生物成分生物成分能量：阳光、热能等生产者：消费者：分解者：物质：空气、水、无机盐等主要指绿色植物一般指动物主要指营腐生细菌、真菌1、生产者3、地位：（主要指绿色植物，也包括光合细菌，硝化细菌等）1、作用:主要成分，是生态系统的基石光合作用制造有机物,将太阳能转化为化学能，为消费者和分解者提供物质和能量。2、营养方式：自养型生产者一定是植物Х硝化细菌光合细菌所有的植物都是生产者菟丝子猪笼草Х答：不一定，如菟丝子、猪笼草可以是消费者2、消费者2、营养方式:1、作用:异养型加速生态系统中物质循环，对于植物的传粉、种子传播等方面有重要用；(包括植食动物,肉食动物,杂食动物,寄生动物等)3、地位:是生态系统的重要成分，但非必备成分所有动物都是消费者。Х2、同化类型:异养型，一般指细菌、真菌，也包括腐生动物，如屎壳郎、蚯蚓等。3、地位:1、作用:将动植物的遗体、排泄物中的有机物分解为无机物是生态系统的必备成分3.分解者所有微生物都是分解者。Х硝化细菌硫细菌铁细菌生态系统的结构模型生产者CO2等植食性动物肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者无机物消费者思考思考生态系统各成分之间的关系1、指出图中的生产者、消费者、分解者各是什么？2、它们之间的关系是怎样的？思考：思考：青草青草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者初级消费者初级消费者生产者生产者食物链：生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。食物网：食物链彼此交错连接的复杂的营养关系。请数一下图中有几条食物链注意事项:1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。2、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。3、分解者不能进入食物链且不占营养级。食物链和食物网思维训练：“螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）”这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！否是非生物物质和能量生产者消费者分解者知识框架组成成分营养结构（食物链、网）生态系统的结构1、下列内容，能构成生态系统的是（）A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场D.一培养枯草杆菌的试管Ｂ课堂反馈2、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和能量...
