有效增进师生相互沟通的研究师生之间的误解和理解缺失是影响师生身心健康发展、教育教学效果提高的重要原因。本文以增进师生之间的相互理解为宗旨，主要运用了文献法、资料分析法、调查法，对当前师生理解方面存在的问题以及形成原因进行了分析，并在此基础上提出了增进师生相互理解的建议。文章共分四部分：第一部分，对理解以及师生之间理解的认识。把握理解的内涵、认识理解对教育的重要意义、分析师生之间理解的特征是分析师生之间理解问题的基础。该部分笔者从“理解”的含义、师生之间理解的内涵解读、有关师生理解方面的研究三个方面进行介绍、论述。通过对“理解”的含义的分析，笔者强调了对物、对知识的理解与对人的理解的区别以及理解对于个人发展的意义。笔者认为，师生之间的理解，不仅有一般人际理解的特征，同时也有其自身的特殊性，师生之间理解的特殊性表现在：1、师生之间存在一种法定的师生关系，理解、教育、培养好学生是教师不可推卸的义务和责任。教师不理解和研究学生，就不可能教育、培养好学生；2、教师理解的对象是一个来接受教育的、正在成长的人，其身心发展与教师相比较而言，处于不同的发展阶段，因此，在教师与学生的相互理解过程中，学生和教师在认识、理解能力等方面是不平等的；3、师生之间理解的过程也是理解能力培养和发展。
