一、给下列加点的汉字注音
不啻（）按捺（）鞭笞（）旖旎（）缫丝（）颔联（）觊觎（）诡谲（）倥偬（）自诩（）羞赧（）悭吝（）黢黑（）稔知（）二、根据拼音和词语补写汉字
lǚ：（）游（）历（）次伛（）褴（）yí：逶（）化险为（）（）族心旷神（）（）养天年虚与委（）甘之如（）（）笑大方三、补充下面成语
___躬尽瘁东施效___妇___皆知义愤填___语无___次___旗息鼓高屋建___冠___堂皇风声鹤___坚如___石___而不舍趋之若___觥___交错既往不___惨绝人___色厉内___相形见___针___时弊飞扬跋___大有___益六、仿写句子（4分）你听说过“校园魔鬼词典”吗
校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理
如：休息：水中月镜中花
答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处
考场：没有硝烟的战场
班主任的脸：我们的“晴雨表”
红笔：老师手中的执法工具
小纸条：教室里的移动电话
书包：一种妨碍我们长个儿的玩意儿
请你依照这种样式，也写两条教室：你方唱罢我登场的舞台
课外辅导：学生并不喜欢的加餐
寒假作业：我们一个月，老师一个“阅”
班干部：班主任的“正义师”，学生中的特务连
九、请你代表带课老师为六年级学生的“毕业典礼”写一篇200字左右的发言稿
要求语言优美，感情真挚，能给学生们留下印象
十、下面是一位教师在执教《猫》一课时的教学片段，请你对这一段教学加以评述
【教学环节】通过想象“丰富多腔”所包含的多个生活细节，感受老舍先生对猫的关爱表现在日常生活的每个细节中
【教学实录】师：也许很多同学都会认为猫的叫声不就是那么“喵喵”的几声吗，哪会“丰富多腔”啊
那我们想想看，是不是老舍先生搬把椅子往那儿一坐，一次就能观察到这么“丰富多腔”的叫声
生：不是师：对呀，那这里面的内容可就丰富啦
跟着老师一起
