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区域资源、环境与可持续发展第三单元羊（啦）肚子手巾（呦）三道道蓝，（咱们）见（啦）面（那）容易（哎呀）拉话话难。一个在那山上（呦）一个在（呀）沟，（咱们）拉不上（那）话儿（哎呀）招一招（呦）手。…………《羊肚子手巾三道道蓝》这首民歌反映了黄土高原地区什么样的景观特征？羊（啦）肚子手巾（呦）三道道蓝，（咱们）见（啦）面（那）容易（哎呀）拉话话难。一个在那山上（呦）一个在（呀）沟，（咱们）拉不上（那）话儿（哎呀）招一招（呦）手。…………《羊肚子手巾三道道蓝》第一节区域水土流失及其治理----以黄土高原为例教学目标：1、以黄土高原为例，了解水土流失的原因、危害及整治措施。2、学会分析某区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题、带来的危害，采取综合治理措施。世界最大的黄土堆积区黄土高原区位置和范围黄土高原区位置和范围太行山脉长城秦岭日月山黄土高原↖技巧：黄土高原的范围像一只皮靴，以太行山为靴筒，以长城为靴带，踢着日月山，踩着秦岭。黄土高原的地貌特征千沟万壑、支离破碎、沟谷发育黄土高原面积30多万平方千米，水土流失面积27万平方千米，世界上水土流失最严重的地区。黄土高原的成因水成说风成说风水雨相说科学家的假说黄土高原的成因中，其中“_______”得到了广泛的支持，即认为黄土高原的黄土物质是从___________等地的__________吹来的。风成说中亚、蒙古荒漠、戈壁戈壁沙漠黄土高原太行山中亚、蒙古中游下游对当地：（1）使耕地土层变薄，土壤养分流失。耕地质量下降，农业单产降低。（2）造成当地生态环境恶化，直接或间接诱发和加剧自然灾害的发生。对黄河下游地区：（3）黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床，使黄河下游成为“地上悬河”，严重威胁两岸地区人民的生命财产安全。水土流失的危害开封铁塔地上悬河的形成过程地上悬河的形成过程13米黄土高原的地貌黄土塬黄土梁黄土峁不同的类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度黄土塬黄土塬是黄土高原或黄土平原被沟谷切割后存留下来的高原面或平原面。塬面平坦、塬坡较陡，周边为沟谷环绕。塬面积较大，一般在100平方千米以上。是良好的耕作区。黄土梁条状延伸的黄土地貌类型。黄土峁呈穹状或馒头状的黄土丘陵合作探究实验目的：实验模拟黄土高原水土流失，并探究问题过程：一、实验材料：废旧饮料瓶、泡沫板、黄土。二、实验方法：1、制作简易水土流失演示器（课下）。2、划分四个学习小组分别进行实验：（1）、第一小组：在相同降水强度、相同坡度条件下，比较有、无植被黄土的水土流失状况。（2）、第二小组：在相同降水强度、相同地表组成（裸露黄土）下，比较不同坡度对水土流失的影响。（3）、第三小组：在相同坡度、相同地表组成（裸露黄土）下，比较不同降水强度对水土流失的影响。（4）、第四小组：在相同降水强度、相同坡度的条件下，比较不同地表状况（疏松或致密）对水土流失的影响。三、实验步骤：1、将黄土装入固定在泡沫板上的饮料瓶内。在出口处接一个饮料瓶。2、将扎有三排滴水孔的饮料瓶平放慢慢倒入适量水并放在装有黄土的泡沫板上方。水从孔中流出，仔细观察黄土的水土流失状况并记录。3、滴水停止后，观察黄土被水冲刷后的变化，并查看出口处水的含沙量大小。四、注意事项：1、用青草代表植被；水自然滴下或用力挤压代表不同的降水强度；制作不同倾角的演示器代表不同的坡度。2、向有滴水孔的饮料瓶倒水时一定要将饮料瓶平放，避免水流出。实验时，将滴水孔转到下面使水滴下。3、同一个小组装入等量的黄土，并使其表面平整。五、成果展示：六、实验结论（学生讨论探究得出）：1、无植被覆盖的地表水土流失严重，说明植被有保持水土的作用。2、影响水土流失的因素有：植被状况、地表坡度、降水强度、土质组成。六、探究问题：结合实验，探究思考黄土高原水土流失的自然原因。400毫米400毫米等降水量线是半湿润区与半干旱区的分界,森林与草原的分界。平原山地高原黄土高原的过渡性二、黄土高原水土流失的成因(1)地理位置的过渡性1、自然原因(2)土壤质地的特殊性(3)降水分配的不均匀性(...