过节和观灯(沈从文)-(3)VIP免费

《过节和观灯》教学设计成都高新实验中学丁静过节和观灯过节和观灯沈从文沈从文作者简介作者简介沈从文，湖南凤凰县人，苗族，原名沈岳焕。现代作家，历史文物研究家。主要作品有小说《边城》《长河》等。端午给我的特别印象端午给我的特别印象一、（一、（11、、22）端午民俗）端午民俗二、（二、（33）沅水闹龙舟）沅水闹龙舟三、（三、（44、、55）龙舟文化）龙舟文化各种节日习俗各种节日习俗((吃吃))各种节日习俗（玩）各种节日习俗（玩）各种节日习俗（穿戴）各种节日习俗（穿戴）沅水沅水闹龙舟龙舟文化龙舟文化宋张择端宋张择端《《金明争标图金明争标图》》龙舟文化龙舟文化元王振鹏元王振鹏《《龙舟图龙舟图》》龙舟文化龙舟文化龙舟文化龙舟文化龙舟文化龙舟文化清清《《十二十二月令端阳月令端阳龙舟图龙舟图》》龙舟文化龙舟文化端午给我的特别印象端午给我的特别印象““特别特别””在哪里？在哪里？在于沅水流域龙舟竞渡的习俗。在于沅水流域龙舟竞渡的习俗。记记忆中赛龙舟的景象，是作者亲身经历的，忆中赛龙舟的景象，是作者亲身经历的，有深刻的生活体验，历久而弥新，成为他有深刻的生活体验，历久而弥新，成为他生命中的沅水情结。生命中的沅水情结。作者再现了龙舟文化经久不衰的生命作者再现了龙舟文化经久不衰的生命力以及对中国传统文化的影响。力以及对中国传统文化的影响。一、（一、（11、、22）观灯历史）观灯历史二、（二、（3-53-5）家乡灯市）家乡灯市灯节的灯灯节的灯灯市灯市灯市灯市灯市灯市灯市灯市灯市灯市作者为什么介绍了明代宫中行乐图作者为什么介绍了明代宫中行乐图和长大后读宋词的感受？和长大后读宋词的感受？以此为实例，更为详实地向人们介绍古代灯节以此为实例，更为详实地向人们介绍古代灯节的盛况，使内容更加充实、可信。在有了儿时的盛况，使内容更加充实、可信。在有了儿时观灯的生活体验之后，作者才会对描写观灯的观灯的生活体验之后，作者才会对描写观灯的文学作品倍感亲切和熟悉，作者借此表明家乡文学作品倍感亲切和熟悉，作者借此表明家乡的灯节给自己留下的印象之深和对灯会的喜爱，的灯节给自己留下的印象之深和对灯会的喜爱，并巧妙地过渡到下文。并巧妙地过渡到下文。主题主题本文是一篇回忆乡情民俗的极富情趣的散本文是一篇回忆乡情民俗的极富情趣的散文，详细描述了端午节和元宵节的盛况，文，详细描述了端午节和元宵节的盛况，为我们展开了一幅幅绚丽多姿的民俗画卷。为我们展开了一幅幅绚丽多姿的民俗画卷。字里行间洋溢着对家乡、对自然、对艺术字里行间洋溢着对家乡、对自然、对艺术的品味与赞赏。及对民俗文化的赞美、热的品味与赞赏。及对民俗文化的赞美、热爱、怀念之情。爱、怀念之情。生活情景的生动描述与文史知识生活情景的生动描述与文史知识的自然铺排，不仅可以丰富文章的内的自然铺排，不仅可以丰富文章的内容，拓宽读者的视野，还可以增强读容，拓宽读者的视野，还可以增强读者的阅读兴趣，延伸民俗文化的渊源，者的阅读兴趣，延伸民俗文化的渊源，加深理性认识和感性体验，表达了作加深理性认识和感性体验，表达了作者对民族历史和文化的深爱。者对民族历史和文化的深爱。作者把生活情景与文史知识的介绍巧妙结合作者把生活情景与文史知识的介绍巧妙结合于一体，你怎样看待这种写法？于一体，你怎样看待这种写法？沈从文的散文，不饰雕琢，舒放自然，本沈从文的散文，不饰雕琢，舒放自然，本文更是把广博的文史知识和朴实厚重的语文更是把广博的文史知识和朴实厚重的语言巧妙地融为一体，不仅可以丰富文章的言巧妙地融为一体，不仅可以丰富文章的内容，拓宽读者的视野，还可以增强读者内容，拓宽读者的视野，还可以增强读者的阅读兴趣，絮絮地诉说中华民族文化的的阅读兴趣，絮絮地诉说中华民族文化的精髓所在。精髓所在。写作特色写作特色随着生活的变化，中华民族的风俗习惯有些随着生活的变化，中华民族的风俗习惯有些变淡甚至消失了。对此，你有哪些思考？变淡甚至消失了。对此，你有哪些思考？节庆风俗是中华民族千百年来流传下来的文化，节庆风俗是中华民族千百年来流...