Unit7--Will-people-have-robots-杨雪中心发言-2017.10.31VIP免费

Unit7Willpeoplehaverobots?教学研讨一、教材分析《Goforit》Unit7Willpeoplehaverobots?围绕对未来世界的预测和设计，以一般将来时及Therebe的一般将来时两大核心语法结构为主线，探究了未来的生活、未来的环境保护、未来人们对太空世界的探索以及人们对未来的思考；是Unit6语法功能和话题的有效延续和拓展；也是中考必考的重点和难点。二、学习目标分析（一）语言目标will,robot,everything,paper,use,fewer,less,pollution,paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart,peace,sea,sky，astronaut,rocket,apartment,spacestation,pet,probably,begoodfor,wear,holiday,both..and..，scientist,already,made,factory,simple,human,shape,snake,possible,seem,impossible,housework,hundredsof,beableto，overandoveragain，falldown，lookfor，forexample，looklike，wakeup，bored，such，themeaningof，duringtheweek，interesting，ontheweekend.Knowmoreaboutthelifeinthefuture.Makethebestoftoday,andyou’llsucceedtomorrow.（二）技能目标学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来进行预测;学会运用“more,fewer,less”比较多少;使用“will+v.(动词原形)”谈论对未来的预测，描述自己想象中的未来蓝图。（三）情感目标学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。能根据自己过去和现在的实际情况预测未来，对比前景和设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。鼓励学生开拓思维，敢于设想和实践，善于运用科学知识发明创造.三、学习重点和难点学习掌握一般将来时态的意义和结构；掌握Therebe句型的一般将来时态的结构；掌握more/fewer；more/less的用法。情态动词will+动词原形来表达一般将来时；掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；并运用所学的知识来表达将来的活动。三大核心时态的辨析。（一般现在时，一般过去时，一般将来时）四、易混点辨析hundredsof和hundred；beableto和can；more、fewer和less的用法辨析；inthefuture和inthefuture五．教学建议词汇教学因先入为主，循环推进；句式及时态探究应充分让学生观察，分析，在多方互动总结规律，集中易错的典例题目学利用所掌握的识错，纠错；巧借有关太空世界和人工智能的视频或图片，巧妙用到导课或阅读版块训练中提升学习的好奇心和参与度。中心发言人：杨雪2017年10月31日