20130515•饮料瓶、酒瓶、香烟盒、零食袋、树叶、石块、鱼骨头、牛奶盒、易拉罐、废纸、纸巾等。垃圾人们丢弃的东西。/废弃无用的东西。垃圾处理方式农村1、丢弃/焚烧。2、集中处理。城市集中处理。垃圾处理示意图占用土地、污染地下水垃圾填埋场污染大气露天焚烧垃圾焚烧站垃圾焚烧二恶英世纪之毒*无色无味，非常容易在生物体内积累，毒性十分大，是砒霜的900倍。*二恶英除了具有致癌毒性以外，还具有生殖毒性和遗传毒性，关系到人类存亡。*燃烧塑料及塑料制品时，会释放出二恶英，悬浮于空气中。如何减少垃圾的危害小组商量：请将“垃圾池”内的全部垃圾分成2类。垃圾分类01编号请各小组将“可回收物”再进行分类。垃圾分类02提示：根据平时的生活经验（听到的、看到的）进行分类。要求：类别数量不超过5个。师生共同，老师先讲，调整板书，回顾体系，组织教学•请各组根据“领取的垃圾”，进行合理的分类。垃圾分类与分装1、分几类？1、要几个盒子装？为不同类的垃圾设定标识。完善分类标识生活垃圾分类标识（一级）生活垃圾分类标识（可回收物类）生活垃圾分类标识（可回收物类）1、减少垃圾量。*一吨废纸，可造纸800千克，相当于少砍伐树龄为30年的树木20棵。*1吨废钢铁，可炼钢900千克，节约矿石3吨。*1吨废塑料，可制造出0.7吨汽油或柴油。*1吨废玻璃，可生产啤酒瓶2万只。2、节约资源。分类回收的意义学以致用学校垃圾分类回收探索长沙市望城区东城镇珠琳中心小学学以致用：学校垃圾分类回收探索在教室内设置学校自制的“回收架”学以致用：学校垃圾分类回收探索在室外场所设置“回收架”学以致用：学校垃圾分类回收探索组织学生成立“物品回收小组”，每天定时收取“可回收物”。学以致用：学校垃圾分类回收探索物品回收小组成员，每天定时收取“可回收物”。学以致用：学校垃圾分类回收探索对可回收物进行“初步”处理后，集中存放（定期销售）学以致用：学校垃圾分类回收探索学校建造“枝叶池”，对枝叶进行焚烧处理。在“家庭”或“班级”开展垃圾分类回收时可能会遇到哪些问题？怎样才能解决！学以致用让我们积极创造美好生活！
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