一、压强（一）第十章压强和浮力自主学习你能找出这几个力有什么共同点吗
（提示：可从“力的三要素”上考虑）1、独立思考1min2、请教邻居3、随机提问，说说你的邻居是怎样说的FFFF墨水瓶对桌面施加的力图钉对墙面施加的力人对钢绳施加的力风对船帆施加的力压力——垂直作用于物体表面的力压力——垂直作用于物体表面的力AFFF画出物体静止时支持面受到压力的示意图（2min）BC白板展示每组中的2号同学上白板作图
采用“旋转木马”的方式轮流批改
A组B组C组F压求出下列压力：已知GA=5N、GB=10N、F=15NABBBA对B压力为______B对地面的压力为_____BB对地面的压力为______B对墙面的压力为______B对天花板的压力为_____5N15N10N15NFFF5N练习下列说法是否正确小组合作1、独立思考1min2、多边会议3、随机提问1、压力就是重力2、压力大小就等于重力大小你认为气球破与不破的原因在哪里
观察实验思考分别用两只手指压住铅笔的两端，手的感觉有什么不同
小组实验活动猜想压力的作用效果和哪些因素有关
压力的作用效果和哪些因素有关
小组合作器材：探究方法：实验步骤：探究压力的作用效果与哪些因素有关探究压力的作用效果与哪些因素有关ABC海绵、小桌、砝码、矿泉水瓶控制变量独立思考（1min）圆桌会议（求全）随机小组汇报并展示当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
实验结论ABC——A、B——B、C压强——表示压力作用效果的物理量定义：公式：压强=压力受力面积p=FS帕斯卡（Pa），简称：帕N/m21Pa=1N/m2物体单位面积上受到的压力
每平方米的面积上受到的压力是1牛
单位：1Pa的物理意义：1、独立完成（2分钟）2、组对共享（1分钟）3、随机展示1、一张报纸平摊在桌面上，对桌面的压强大
