一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱工作，关爱幼儿。4、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。1、不知道如何去读书，具体读哪些书。2、忙时就懒惰，不能认真读书和备课。3周围没有专业引领的导师。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1、多次外出学习，聆听专家的讲座。2、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。1、自身的认知和惰性。2、持之以恒的坚持与努力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、正在参加“国培计划示范性网络研修与校本研修”的学习与研修。2、充分利用各种学习机会，向前辈学习、向同行取经，努力提高自身的教学水平。3、鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。1、生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理2、克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。
