第三团队赵志昀老师个人成长培训计划三郊中学：范志清一、个人简介：赵志昀，1984年出生，籍贯：晋中市昔阳县，2006年7月毕业于西安邮电学院信息与计算科学专业，现任荫营二中初一248班和249班的数学老师，由于以前没有当过老师，经验不足，性格也比较内向，感觉教学和班级管理中有很多困惑。二、所带班级情况：赵志昀老师所带的248班54个学生，249班53个学生，大部分学生能积极思考，和老师配合，但有部分学生上课时注意力不集中，不好好听讲，课堂上的训练完成不了。三、教学和班级管理中的感受和困惑1.感觉课堂上各个环节把握不好，有时候讲的多了，课堂气氛低沉，学生学习的积极性不高，让小组合作，学生自己上来说，经常时间拖的非常长，课堂任务完成不了，整体上感觉课上的非常没有效率。2.课堂上有些学生注意力不集中，经常说话或做小动作，扰乱课堂秩序，我一旦处理就打断了上课的流程，其他同学也开始笑，还有小组合作请同学上去讲时，下面有些同学就开始做小动作或说话，不注意听讲。有些技能的训练告诉他应该怎么做，步骤是怎样的，有些学生就是不听，交回去的作业都是错的，感觉落实不了。3.作业和练习册上的习题都只能讲一小部分。4.有些学生老是不改错，叫出去改了几回，还是老样子，有没有比较好的办法？5.小组讨论时应怎样提示和引导学生比较好？四：培训目标1、认真学习新课标，把握自己所带学段的课标要求。2、通过对教学方法手段的探讨，进一步掌握教育技巧、完善自身课堂。3、在管理学生方面，形成自己的管理理念和一套比较成熟的管理方法。五、具体措施：1、学习阶段推荐学习关于数学与教学管理的图书，如《中小学数学教与学》《班主任之友》《数学教师》等，学习先进教育理念，用先进的理念武装自己的头脑。在本校向身边的老教师学习，坚持听课，通过评课，交流，质疑等过——从别人的课堂中快速吸取经验，快速成长。推荐一些关于数学教学的视频录像，学习全国优秀教师的教学方法、教育专家的讲座及对数学知识的评析。进一步提高自己对初中数学知识的把控、以及教育教学的能力。2、实践阶段邀请同学科教师听自己的课，上高质量的课，通过学科教师的评课，提高自己。在课堂管理学生方面，尝试不同的方法，体会行之有效的管理体制，并建立小组评价体系，完善课堂管理。把自己的课堂当成自己的试验田，大胆创新，发挥年轻人的优势，和学生建立良好师生关系，做平等中的首席。3、反思总结阶段通过学习、实践，反思自己的教学过程、包括教学前的反思，教学中的反思，教学后的反思，如何备课，如何授课，如何做课后反思，通过反思，探索高效课堂，提高自己的教学艺术。收集平时教学中的瞬间体会，写教学随笔，写教学论文。
