高中历史 第7单元 复杂多样的当代世界 第24课 两极对峙格局的形成学业分层测评22 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP免费

2017-2018学年高中历史第7单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成学业分层测评22岳麓版必修1(建议用时：30分钟)[学业达标]1．“二战”后初期，处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们。”杜鲁门的上述言论充分反映了()【导学号：24940140】A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国C．随着实力增强美国要求全世界采取美国的制度D．美国想按照实力确立自己在世界上的新地位【解析】“二战”后，美国的政治经济军事实力异常强大，美国领导集团试图凭借其强大的实力，确立自己在世界上的领导地位，杜鲁门的话正好反映了这一点。【答案】D2．(2016·浙江学业水平测试)二战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制。这一举措是()A．建立北约组织B．实施马歇尔计划C．提出“杜鲁门主义”D．推行凯恩斯主义【解析】二战后，美国为控制西欧稳定资本主义世界的秩序，1947年，美国国务卿马歇尔提出了对欧洲的经济援助计划，史称马歇尔计划。【答案】B3．杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()【导学号：24940141】A．联合国B．欧洲共同体C．华沙条约组织D．北大西洋公约组织【解析】根据题干材料和所学知识可知，“马歇尔计划”是美国扶植和控制西欧在经济方面采取的措施。题干要求的是美国采取的“保护性措施”，即军事措施，为北大西洋公约组织的成立。【答案】D4．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订()A．促使社会主义阵营初步形成B．勾画出两极格局的基本轮廓C．标志着美苏两极对峙格局的形成D．标志着美苏“冷战”正式开始【解析】“西欧联盟这样一个新军事集团”指的是北约，针对西德加入北约，1955年以苏联为首的社会主义国家签订该条约，建立华约。1950年社会主义阵营已经最终形成，不符合时间限制，故A项错误；材料只反映出两极格局下美苏的军事对抗，没有勾画出其全面对抗的基本轮廓，故B项错误；华约的建立标志着美苏两极对峙格局的形成，故C项正确；美苏“冷战”正式开始是1947年杜鲁门主义的出台，故D项错误。【答案】C5．美苏“冷战”期间，美国采取遏制中国的政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲的事件是()A．朝鲜战争B．越南战争C．柏林危机D．北约与华约的对峙【解析】根据所学知识可知，朝鲜战争是美国采取的遏制中国的政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲的事件。【答案】A[能力提升]6．图示法是历史学习的基本方法之一。下列用图示法表示二战后美国对外政策的关系的表现，正确的有()【导学号：24940142】①“冷战”②杜鲁门主义③马歇尔计划④北大西洋公约组织⑤朝鲜战争A．①B．C．①D.【解析】“冷战”政策是指“二战”后以美国为首的资本主义国家采取除直接武装干涉之外的一切手段，对以苏联为首的社会主义国家进行干涉和遏制的政策。杜鲁门主义马歇尔计划、北约成立是其在政治、经济和军事上的表现。而朝鲜战争是美国直接武装干涉朝鲜内政的事件，是“冷战”中的“热战”。【答案】B7．从下列图片中提炼一个主题，最符合要求的是()图一柏林墙图二越南战争A．美苏“冷战”加剧B．局部“热战”升温C．多极趋势出现D．“冷战”“热战”交织【解析】图一是“冷战”的表现，图二是局部“热战”的表现。【答案】D8．阅读下面材料，回答问题。材料其实，“冷战”的理论基础就是乔治·凯南提出的“遏制理论”，即美国拥有足够的武力，并时刻准备使用武力“消除非共产主义世界中所存在的大片较脆弱地区”，制止苏联扩张。从其含义上来说，“冷战”既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为，又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突，其范围涉及政治、经济、外交、思想、文化等方面。由此...