磁场对通电导线的作用力【学习目标】（一）知识与技能1、知道什么是安培力，知道安培力公式F=BILsinθ并能应用。2、知道左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。3、了解磁电式电流表的工作原理。（二）过程与方法通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系——左手定则。（三）情感、态度与价值观1、通过学习安培力，使学生形成认识事物规律要抓住一般性的科学方法。2、通过了解磁电式电流表的工作原理，感受物理知识的相互联系。【学习方法】实验探究法、逻辑推理法、讲评法【学习过程】（一）回顾知识：磁场的基本性质是什么？为了纪念安培做出的杰出贡献，人们把通电导线在磁场中所受的作用力叫做。（二）探究安培力的方向次数磁场方向电流方向安培力方向1向下垂直于纸面向外2向下垂直于纸面向里3向上垂直于纸面向里4向上垂直于纸面向外分析得出结论：安培力的方向既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直，也就是说，安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。左手定则内容：【课堂训练1】判断下面各图中的安培力方向【课堂训练2】请根据图中给出的条件，运用左手定则，求出各图中第三个物理量的方向．【实验演示】如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用实验结论:同向电流相互反向电流相互你能使用刚学过的知识解释本实验结果吗？【课堂训练3】两条导线AB和CD互相垂直，AB固定，CD可自由活动，两者相隔一小段距离，当两条导线分别通以图示方向的电流时，垂直纸面向里看导线CD将（）A．顺时针方向转动，同时靠近ABB．逆时针方向转动，同时靠近ABC．顺时外方向转动，同时远离ABD．逆时针方向转动，同时远离AB（三）安培力的大小垂直于磁场B放置的通电导线L，所通电流为I时，它在磁场中受到的安培力为当磁感应强度B的方向与导线平行时，导线受力为问题：当磁感应强度B的方向与导线方向成夹角θ时，导线受的安培力多大呢？【课堂训练4】关于磁场对通电直导线的作用力,下列说法正确的是()A.通电直导线在磁场中一定受到安培力的作用B.通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟磁场方向垂直C.通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟电流方向垂直D.通电直导线在磁场中所受安培力的方向垂于由B和I所确定的平面对公式F=BIL的理解：1、F垂直于I、磁感应强度B、直导线2、不垂直变垂直(分解B，或投影L)3、弯曲导线变成直导线：L是有效长度，不一定是导线实际长度【课堂训练5】如图所示，长为2L的直导线折成边长相等，夹角为60°的V形，并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中，磁感应强度为B.当在该导线中通以电流强度为I的电流时，该V形通电导线受到的安培力大小为()A．0B．0.5BILC．BILD．2BIL（四）安培力的应用1.阅读：早期的电动机早在1821年，法拉第在重复奥斯特实验时，就制造出人类历史上第一台最原始的电动机。1834年，俄国雅克比发明了第一台实用价值的棒式铁芯电动机。1888年，意大利费拉里斯在研究旋转磁场后，制造了第一台交流电动机。1889年，俄国多勃罗沃尔斯基制造了三相鼠笼交流发电机，是交流电动机技术上有了突波的发展。这种电动机广泛使用至今。2.实验演示：如图所示，在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极，沿边缘内壁放一个圆环形电极，将两电极接在电池的两极上，然后在玻璃皿中放入盐水，把玻璃皿放入蹄形磁铁的磁场中，N极在下，S极在上，盐水就会旋转起来．(1)猜想一下，盐水转动的方向，并实际做一做实验来验证．(2)探究盐水旋转的原因．【课堂训练6】把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它的下端刚好跟杯里的水银面接触,并使它组成如图所示的电波,当开关接通后,将看到的现象是()A.弹簧向上收缩B.弹簧被拉长C.弹簧上下振动D.弹簧仍静止不动【课后训练】1.画出图中通电导线棒所受安培力的方向。2.如图所示，在匀强磁场中用两根柔软的细线将金属棒ab悬挂在水平位置上，金属棒中通入由a到b的稳定电流I，这时两根细线被拉紧，现要想使两根细线对金属棒拉力变为零，可采用哪些方法（）A、适当增大电流IB、将电流反向并适当改变大小C、适当增大磁场D、将磁场反向并适当改变大小3.通电直导线附近有一个小的通电闭合矩...
