江苏省郑集高级中学城区校区高一生物膜系统编制：谭英萌审核：日期：2019
22班级姓名【学习目标】1
简述生物膜系统的概念
探究分泌蛋白合成与分泌过程
简述生物膜系统在结构和功能上的联系
4、说出细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动【教学重难点】探究分泌蛋白合成与分泌过程
【教学过程】学生活动学生记录教师备课【检查预习】1、生物膜系统由哪些膜结构组成
2、所有的细胞都具有生物膜系统吗
3、生物膜系统的概念
【二、探究实验】探究问题：生物膜系统在结构和功能上是否具有联系
1、提出问题：2、作出假设：3、实验设计：（1）选材：（2）方法：（3）操作步骤：4、实验操作（略）
5、观察实验现象
6、得出结论
永远都不要放弃自己，勇往直前，直至成功
第1页细胞结构附着核糖体的内质网高尔基体分泌小泡时间/min317117江苏省郑集高级中学城区校区高一（1）出分泌蛋白分泌过程
（生物膜系统在功能上的联系）（2）写出分泌蛋白中各种生物膜之间的联系
（生物膜系统在结构上的联系）（3）科学家通过有关方法测得的各种生物膜成分如下表从表中可以看出，各种膜在化学物质组成上的共同点是，主要区别有
所以它们在化学成分上具有和
流动镶嵌模型【三、拓展延伸】生物膜系统的功能及应用
生物膜系统功能1、使细胞具有一个相对稳定的内环境,并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递
2、为酶提供大量的附着位点,为生化反应的有序进行创造条件
3、将细胞分成小区室,使分化反应互不干扰
【四、检测反馈】（2015·江苏卷，26）下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图
请回答下列问题：（1）图中双层膜包被的细胞器有__（填序号）
【教学反思】永远都不要放弃自己，勇往直前，直至成功
第2页物质种类膜的类型蛋白质脂质（主要是磷脂）糖类人红细胞膜49%43%8%线粒体内膜76%24%0内
