珍惜资源人教版六年级上册第四单元--口语交际环城小学李万金活动一:我和作者说说话问题:结合主题和本单元4篇课文内容，和作者说说自己的感受。要求:1.自己选一篇课文读读，并练习说说自己的想法和感受。2.小组内交流，互相提问、评价，选出代表准备交流。3.小组代表交流，其他组员互相提问、评价。活动二：我和同学说说话问题:把你知道的与资源有关知识交给同学听听，人类对资源的利用和保护哪些地方做的好，哪些地方做得不好，为什么？要求:1.自己根据收集的材料，选择性的说说。2.小组内交流，互相提问、评价，整理材料，选出代表准备交流。3.小组代表交流，其他组员互相提问、评价。活动三:环保金点子问题：你能保护资源出点金点子吗？要求：1.自己根据收集的材料，活动一、二的收获和感悟出点金点子（2—3点）2.小组内交流，互相提问、评价，整理材料，练习展示。3、小组展示，要求切主题，形式有创新。古桥树林鸟儿露珠山泉溪流瀑布悬崖云雀白云落花落叶石头雷阵雨归鸟
