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高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变课时检测夯基提能(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题VIP免费

高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变课时检测夯基提能(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题_第1页
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第3课从汉至元政治制度的演变(建议用时:30分钟)一、选择题1.(2019·高明一中高一月考)龚书铎著《中国社会通史》:“汉建国时,认为秦二世而亡与宗室无寸土之封,无法以枝叶护本有关。”为此,汉初采取的行政制度是()A.郡县制B.行省制C.郡国并行制D.分封制解析:选C。本题主要考查汉初的郡国并行制,旨在考查分析比较所学相关知识的能力。根据题干中内容,汉建国之初认为秦朝的灭亡是因为没有实行分封制,无法维护政权的统治,所以汉初实行郡国并行制,符合题意的是C项。2.(2019·洛阳高一期末)“收敛藩镇,权归于上,一兵之籍,一财之源,一地之守,皆人主自为之也。欲专大利而无受其大害,遂废人而用法,废官而用吏,禁防纤悉,特与古异,而威柄最为不分。”材料描述的是()A.秦朝统一后推行的郡县制B.唐朝后期藩镇割据现象C.北宋解决地方割据的措施D.元朝在地方推行行省制解析:选C。材料中出现“藩镇”,故A项错误;材料体现的是成功削弱藩镇势力,故B项错误;宋朝加强中央集权,解决了地方割据,故C项正确;材料没有体现行省制度,故D项错误。3.(2019·德阳高一诊断)元代以前的地方行政体制“存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷”。为解决这一“缺陷”,元代()A.推行郡县制度B.建立行省制度C.简化行政层级D.实行省官互迁解析:选B。根据题干中“元代以前的地方行政体制‘存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷’”的描述可知考查的是元代地方行政制度,故选B。郡县制度在元代以前就已推行,A项错误;元代地方行政层级相对前代更加复杂,C项错误;“省官互迁”与解决“存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷”的问题无关,D项错误。4.(2019·湖南师大附中高一期末)有的学者认为:官僚体制可分成两个子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措是()A.废分封,置郡县B.组成决策机构“中朝”C.中央设立“三公”D.中央确立三省六部制解析:选D。隋唐时期实行三省六部制,中央的三省中书、门下和尚书分别负责决策、审议和执行,三省的长官都是宰相,相互牵制和监督,故答案为D项。5.自西晋至南朝,或设丞相,或设司徒,废置不一,但若要总揽朝政大权,必须加有“录尚书事”的头衔才行,否则只是赠官,并无实权。据此可知,三省体制形成的过程中,最初握有实权的是()A.尚书省B.中书省C.门下省D.司徒解析:选A。根据材料“但若要总揽朝政大权,必须加有‘录尚书事’的头衔”可知尚书是一个有实权的机构,故A项正确;从材料中无法看出中书省、门下省的权力,故B、C项错误;据“或设司徒,废置不一,但若要总揽朝政大权,必须加有‘录尚书事’的头衔才行”可见司徒一职也不具备实权,故D项错误。6.(2019·吉林五校高一联考)《宋史·职官志》记载:“三司之职,国初沿五代之制置使,以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不顾,一归三司,通管盐铁、度支、户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。”这说明北宋()A.把地方财政大权全部收归中央B.三司使掌财权是当朝宰相C.分散中枢机构权力以加强皇权D.强化财政管理以增加政府财政收入解析:选C。材料描述的是宋代为了削弱相权加强君权,通过设立三司使,分割宰相财权,这样就削弱了宰相职权,皇帝得以总揽大权,故选C项。北宋地方财权并不是全部收归中央,A项错误;三司使是副丞相,分割宰相的财权,B项错误;材料显示加强皇权,而不是增加财政收入,D项错误。7.(2019·盐城高一期末)某史书记载:“夫乡举里选,必累功劳。今刺史、守相不明真伪,茂才、孝廉岁以百数……每寻前世举人贡士,或起畎亩,不系阀阅。”形成上述现象的制度性因素是()A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制解析:选B。“夫乡举里选,必累功劳。今刺史、守相不明真伪,茂才、孝廉岁以百数”表明是察举制,故B项正确。8.(2019·嘉兴高一期末)唐太宗看到进士科人才济济,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”此言本质上反映了()A.察举制网罗了天下英才B.中央官学培养大量政治人才C.科举制适应了专制集权D.科举制推动选官制度...

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