高中历史 第八单元 第二十四课 世界多极化的发展趋势练习1 北师大版必修1-北师大版高一必修1历史试题VIP免费

【三维设计】高中历史第八单元第二十四课世界多极化的发展趋势练习1北师大版必修1[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作”。尼克松的这段话反映出()A．欧洲经济崛起，美国控制欧洲的计划破产B．西欧国家开始推行独立自主的外交政策C．欧洲联盟成立，需要其调整全球策略D．美苏争霸中受挫，迫使其调整对欧政策解析：20世纪70年代，随着经济的发展，欧洲成为美国强有力的竞争对手，美国不得不调整它的欧洲政策。B项在材料中没有体现；C项中的欧盟成立于20世纪90年代；D项中美苏争霸中受挫不是主要原因。答案：A2．法国大作家雨果曾说过：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”他所设想的“高一级的整体”最早出现是指()A．北约组织建立B．不结盟运动兴起C．欧共体的建立D．欧盟的建立解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。欧洲国家“融合在一个高一级的整体里”指的是国家走向联合，由此判断C项正确。答案：C3．英国《旁观者》评价说：“富豪可能有能力买一所豪宅，但在世界的第一张圆桌边上，钱却不易买到一个位置。”这一评价最有可能针对的是当今世界的哪一国家()A．美国B．德国C．日本D．中国解析：本题考查学生的分析能力。伴随日本经济的崛起，日本近年来极力谋求联合国安理会常任理事国的席位，但遇到了失败，故选C。答案：C4．历史课上，张晓明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了()A．日本已经成为世界政治大国B．从两极格局到多极化的发展趋势C．美国霸权主义不得人心D．世界形势的缓和解析：题干材料反映了日本对美国由依赖到自主的过程，反映了日本争取成为政治大国的心态，反映了世界格局多极化的趋势。A项不符合史实，可以排除；题干没有体现C、D两项，可以排除。因此，答案为B。答案：B5．前南斯拉夫领导人铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。”他说的“这条道路”是指()A．政治军事结盟B．经济合作C．团结对敌D．不结盟运动解析：根据题干信息“不同……国家集团结盟”可知这是指奉行不结盟政策。答案：D6．20世纪七八十年代，欧洲提出在国际舞台上“用一个声音说话”，日本提出要“增加其政治大国的分量”，这体现出()A．两极格局被美日欧三足鼎立格局取代B．世界经济区域一体化出现C．世界多极化趋势出现D．世界多极化格局形成解析：注意时间“七八十年代”，欧共体的出现及日本的崛起，体现出国际政治格局的多极化趋势。两极格局瓦解以苏联解体为标志，故A项排除；随着欧共体、北美自由贸易区等区域集团组织的出现，推动世界经济朝着区域集团化方向发展，B项排除；当今世界的格局并不明朗，多极化趋势加强，故D项表述错误。答案：C7．不结盟运动兴起的基础是()A．亚非拉诞生许多新兴民族独立国家B．新兴民族独立国家在国际上处于弱势地位C．新兴独立国家积极谋求自身发展的有效途径D．两极格局使国际关系趋于恶化解析：二战后，许多亚非拉国家获得民族独立。处在美苏冷战夹缝中的第三世界国家发起了不结盟运动。答案：A8．如果撰写一篇关于20世纪60、70年代的国际关系的论文，下列选题正确的是()A．论国际格局的多极化趋势B．由亚洲到欧洲——冷战重心的转移C．由紧张到缓和——中苏关系新走向D．论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇解析：20世纪六七十年代，随着西欧一体化的开展、日本的崛起、中国的振兴以及第三世界的兴起，两极格局受到极大冲击，多极化趋势出现。答案：A二、非选择题(18分)9．阅读下列材料，回答问题。材料一50年代，在资本主义世界中，美国无论在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降，而西欧六国(法...