第一单元中国古代的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟知能演练学业达标岳麓版必修1[随堂巩固]1．(2015·浙江学考)古代中国某政治制度规定，凡遇军国大事，中书省秉承皇帝旨意草拟意见，送门下省审议，由尚书省执行。该制度是()A．三省制B．科举制C．行省制D．内阁制解析：选A。根据材料中“中书省秉承皇帝旨意草拟意见，送门下省审议，由尚书省执行”可以判断是指唐朝的三省制，故A项正确；科举制在材料中没有体现，故B项错误；行省制是元朝在地方实行的制度，故C项错误；内阁是明朝在中央设置的机构，故D项错误。2．《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是()A．世卿世禄制B．九品中正制C．察举制D．科举制解析：选C。据“《汉书》记载”“令郡国举孝、廉各一人”，说明是汉代开始实行的察举制。A项世卿世禄制是西周时期的选官制度；B项九品中正制是魏晋时期开始实行的选官制度；D项科举制是隋唐开始实行的选官制度。3．唐太宗曾下旨：“自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。”唐太宗旨意有利于()A．将纳谏引入中央机构中B．健全中央监察机制C．解决中央机制上的弊端D．减少中央决策失误解析：选D。根据关键信息“唐太宗曾下旨”“入阁议事”“谏官随之，有失辄谏”可知唐朝中央议政时有了谏官的监督，这里未出现中央机构的建制，故A项错误；材料并未涉及监察机制，故B项错误；由材料不能看出中央机制的弊端得以解决，故C项错误；谏官的随时谏正，减少了决策的失误，故D项正确。4．(2016·北京海淀区高一期末考试)唐朝的中央机构为三省六部。下列对应关系正确的是()A．中书省——草诏B．门下省——执行C．尚书省——审议D．枢密院——军事解析：选A。唐朝三省六部制规定中书省有决议权，可草拟诏令，故A项正确；门下省有审议权，故B项错误；尚书省有执行权，故C项错误；枢密院不是三省六部的机构，故D项错误。5．“隋及初唐时，制度和文化也取得了突破性进展。”下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是()A．相权三分，独立施政B．中央集权，地方分权C．科举取士，选拔人才D．完善机构，皇权至上解析：选C。三省六部制下没有实现独立施政，故A项错误；中央集权，地方分权是元朝行省制，故B项错误；科举考试是隋朝创立，唐朝完善，故C项正确；完善机构，皇权至上自秦朝就开始实行，故D项错误。6．“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张()A．制定行之有效的法规建立完整的监察体系B．要侧重监察吏治腐败现象C．把监察工作的重心放在打击经济犯罪上D．提高监察机关官员的自身素养解析：选D。从材料“朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司”可知，朝廷为了对官员进行有效的监督需要建立一整套完善的监察制度，故A项错误；材料没有涉及监察吏治腐败的问题，故B项错误；材料没有涉及经济犯罪的问题，故C项错误；材料中的“必在得人，方为称职”表明了作者的观点，即监察机关需要高素质的人才，必须提高监察机关官员的自身素养，故D项正确。[课时作业]一、选择题1．汉宣帝时，赵广汉出颍川太守，“又教吏为骺筒(注：形状像瓶子，口很小，可入不可出的器具)，及得投书……吏民相告讦，汉得以为耳目。”这一措施()A．加强中央集权，维护国家统一B．限制土地兼并，削弱豪强势力C．官民相互揭发，败坏社会风气D．利于反腐惩恶，稳定社会秩序解析：选D。题干材料并没有体现中央对地方的监督，而是强调吏民间相互监督，故A项错误；材料中没有涉及土地问题，没有限制土地兼并的内容，故B项错误；官民相互揭发，形成官民的相互监督，减少了社会腐败，利于社会秩序稳定，故C项错误；依据材料“吏民相告讦，汉得以为耳目”可知是加强了吏民之间的相互监督，可以减少社会腐败现象，利于社会秩序稳定，故D项正确。2．阅读图片，判断下列有关该图反映的制度说法正确的是()A．创立于三国两晋南北朝时期B．体现“分权与制衡原则”C．相权一定程度上制约了君权D．加强了中央集权解析：选C...
