单元质量检测(五)马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.“由于阶级对立的发展是同工业发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某种社会科学、社会规律,以便创造这些条件
”《共产党宣言》中在这里提到的“发明家”是指()A.人文主义者B.自由主义者C.空想社会主义者D.科学社会主义者2.“他是一个阶级的引领者,是真正平等自由的引领者,也是另一种新型社会的预言者
他的学说,抛弃了空想的成分,以其缜密和严谨展示了无产者的前程
”这段话高度评价了()A.伏尔泰及其反封建学说B.卢梭及其人民主权说C.马克思及其社会主义理论D.达尔文及其进化论3.十月革命后,列宁说:“我们有权自豪,而且我们确实很自豪,因为我们有幸能够开始建设苏维埃国家,从而开创全世界历史的新时代,由一个新阶级实行统治的时代
”材料中的“新时代”是指()A.无产阶级革命运动B.在俄国开辟出实现现代化的道路C.人类社会开始进入社会主义D.不参加帝国主义战争4.沈志华在《一个大国的崛起与崩溃:苏联74年兴衰历史》中说:“最主要的是,临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众,没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决,在一系列具体问题上拖延不决,结果最终被群众抛弃
”材料反映出二月革命后()A.人民强烈要求反对专制B.人民迫切要解决生存与和平问题C.临时政府没有掌握实际权力D.临时政府对外妥协引发人民不满5.1919年1月李大钊在《新青年》上发表的《布尔什维主义的胜利》一文中写道:“1917年俄罗斯的革命,不独是俄罗斯人心变动的显兆,实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆
”“俄国的革命,不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了
”这段材料意在说明()A.二月革命