高考总动员高考历史一轮总复习 第十一单元学科素养提升（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP免费

学科素养提升(教师用书独具)小论文写作类非选择题的解答技巧历史小论文试题构思巧妙、考点新颖、活而不偏、新而不怪。它的出现，不仅丰富了试题的表现形式，使试题生动活泼，勃勃生气；而且充分体现史学的丰富多彩、博大精深，使学生多维度感受“史由证来、论从史出”的史学原理。历史小论文试题测试功能多样，对品鉴学生能力更是独具优势，一道小论文试题可以让考生尽显能力层级，可以考查考生的五大能力。1．获取和解读信息的能力这是历史小论文试题关于能力要求的最基本方面，要求学生通过阅读史料，结合相关历史知识，不仅要透彻地理解史料，而且能够分清哪些历史材料反映的是客观事实，哪些是主观见解；同时对历史材料能够去粗取精、去伪存真，最大限度地获取有效信息、发掘信息、提炼信息、归纳信息、辨别信息。2．调动和运用知识的能力历史小论文试题中，多采用原始资料，其中包含许多无效信息和干扰信息，因而要求学生能够调动和运用所学知识对历史资料进行分析、整理和概括。3．分析和评价历史事件(人物)的能力历史小论文试题往往会选用一些新情境材料，需要学生通过阅读材料对历史事件(人物)进行分析、评价，考查学生实事求是、客观准确地分析历史问题的能力。4．描述和阐释事物的能力历史小论文试题要求学生在充分获取历史材料提供的有效信息后，通过自己的独立思考，运用自己掌握的知识，能够客观叙述历史事物，准确描述和解释历史事物的特征，认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。5．论证和探讨问题的能力历史小论文试题要求学生能运用唯物主义观点和方法分析理解历史材料，或用从历史材料中所获取的有效信息去分析说明历史现象，或论证特定的历史结论。[典题印证](2015·广州高三测试)孔子研究是新中国成立后学术界关注的焦点问题之一，对孔子的评价直接关系到对儒家文化乃至中国传统文化的认识。阅读下列材料，回答问题。材料一在二千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而理论化。……皇权虽不断更迭，而孔子的权威却日益稳固，从未动摇过。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二1916年秋，康有为请政府于宪法中定孔教为国教。陈独秀连加痛驳，谓孔教与帝制有不可分的因缘，孔子提倡的道德礼教为封建时代的道德礼教，他的伦理学说与共和立宪政体相违。此后，李大钊、吴虞等人也对礼教进行了大力批判，胡适还提出了“打孔家店”的口号。——据郭廷以《近代中国史纲》等材料三1966年至1976年，造反派组织了声势浩大的讨孔、批孔运动，反孔还是尊孔成为革命与反革命大是大非的政治问题。1976年开始，全面客观地评价孔子成了学术界的热衷话题。1989年以来，学术界先后召开了“儒学及其现代意义国际学术研讨会”及其他相关的学术会议，成立了“国际儒学联合会”等组织。——颜炳罡《五十年来孔子研究的回顾与展望》(1)阅读材料一并结合所学知识，指出汉武帝时期孔学“政治化”和皇权“理论化”的具体表现。(2)阅读材料二并结合所学知识，指出维新变法时期康有为对待孔学的态度，概述陈独秀等人批判“孔教”的历史背景。(3)根据材料三，指出1976年以来学术界“孔子研究”的特点，简要分析其原因。(4)当今世界出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。谈谈孔子思想对构建和谐世界的积极意义。【解析】第(1)题考查对所学知识的再认再现能力。孔学“政治化”就是儒学的官方化，即“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”；皇权理论化就是为皇权披上神圣的外衣，即“天人感应、君权神授”。第(2)题第一问考查维新派对孔学的态度，结合教材回答即可；第二问要求回答陈独秀等人批判“孔教”的历史背景，实际是回答新文化运动的背景，结合所学知识从当时政治、经济和思想方面归纳即可。第(3)题第一问要求从材料三归纳“孔子研究”的特点，“1976年开始，全面客观地评价孔子成了学术界的热衷话题”可以看出研究的全面和客观性，学术界召开各种形式的国际会议说明其研究的国际化；第二问分析“原因”，需要结合改革开放以来的史实进行回答，从国内看，改革开放提供了好的环境，十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线和双百方针奠...