根据当地特点开展语言活动１、开展语言活动――教师是给幼儿传达语言信息的最大来源，所以在幼儿园我们总是利用好每一个语言活动，对幼儿进行语言熏陶，而且是以各种各样的形式开展．有教师讲故事，听录音机讲故事，看图讲述，儿歌表演，说相反词，说好听的次，认识自己的名字，２、阅览室阅读―――每两周轮到一次的阅览室阅读图书，虽然次数不多，但每次孩子们都看得很仔细，每次看好后我还要求小朋友们把自己看的故事讲给大家听，这样语言就得到了锻炼．３、语言区角活动――我们每天都会有好几次的区角活动，包括下课时的自由安排时间，在玩区角的时候孩子们会进行交流，他们有时候说自然而然说出来的话是最优美的．４、听哥哥姐姐讲故事――－请哥哥姐姐来给我们讲故事，看到哥哥姐姐能讲那么多好听的故事，作为弟弟妹妹来说会对哥哥姐姐产生一种崇拜的思想，并且以哥哥姐姐为榜样，自己也努力学讲一些故事．５、进行讲故事比赛―――差不多每天都要请孩子上台讲故事，刚开始都是事先请小朋友们准备好故事的，到后来由于频率太高了，有的小朋友都没有准备，就直接上来边想边讲故事了．６、鼓励家长参与进来――刚开始我们要求家长能抽空给孩子讲讲故事，到后来我们要求小朋友给家长讲故事，通过家长的反馈我们知道孩子的语言能力确实提高了．
