春晓春晓作者孟浩然处处闻啼鸟春眠不觉晓夜来风雨声花落知多少在《繁星》《春水》中，冰心歌颂美好的大自然：春何曾说话呢但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了！春春朱自清体裁：散文朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。朱自清识记字词水涨(zhǎng)捉迷藏(cáng)酝酿(yùnniàng)应和(hè)嘹（liáo）亮巢(cháo)抖擞（sǒu）笼(lǒng)着黄晕(yùn)蓑笠（suōlì）朗润：明朗润泽。酝酿：愿意是造酒，这里说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。婉转：形容声音抑扬动听。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。返回听朗读,划出文章所描写的景物.同时思考：课文可以分为几个部分？用简洁的语言概括每部分的内容。•文章结构:一.盼春（1）二.绘春（2-7）三.颂春（8-10）反复拟人盼望着、盼望着东风来了春天的脚步近了盼春春抓特点细描绘多修辞朗读欣赏体会观察绘草花风雨人春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）人与自然的和谐作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美春风图作者从哪些感觉来写春风？“吹面不寒杨柳风”像母亲的手抚摸着你泥土气息、草味、花香鸟声清脆婉转笛声嘹亮触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔、暖这段描绘了一幅江南春雨图，这幅图表现了春雨的什么特征？像牛毛、像花针、像细丝……斜织细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”名称特点角度写法修辞春草春花春风春雨朗读第二部分,填表嫩、绿、多、软由物到人正面与侧面结合拟人多、艳、甜由高到低虚实结合排比、比喻温暖、柔和芳香触觉、嗅觉、视觉、听觉多感官描写引用、拟人、比喻细密、轻盈由物到人由近到远动静结合排比、比喻迎春图迎春图人们为什么要迎春？一年之计在于春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。赞春春春比喻排比语言美情感美新___娃娃美___小姑娘力___青年赞细致写景——图画美比喻拟人——语言美热爱赞美——情感美小结小结作业作业1、有感情地、抑扬顿挫地背诵课文。2、课外收集优美的写景抒情散文，依照所学的分析方法进行阅读欣赏，并整理摘抄精彩的句段3、仿照本文的写作手法写一篇《校园的秋色》
