核心素养测评十七现代中国的对外关系一、选择题(共6题,每小题4分,共24分)1.(2020·青岛模拟)1954年7月,周恩来在中共中央政治局扩大会议上提出:“门是关不住了,新中国的声誉是很高的,苏联也希望我国能够参加国际事务,有欲关不能之势。”毛泽东十分同意这个看法,他说:“不能关,而且必须走出去。”周恩来的这一判断反映出()A.和平共处五项原则的应用B.意识形态对外交的影响消除C.朝鲜问题得到了和平解决D.万隆会议提高中国的影响力【解析】选A。1953年我国提出了和平共处五项原则,材料描述“新中国的声誉是很高的,苏联也希望我国能够参加国际事务,有欲关不能之势”,体现了在和平共处五项原则影响下我国积极展开外交,故选A;“苏联也希望我国能够参加国际事务”可见苏联对中国有很强的影响力,排除B;朝鲜停战协定签订于1953年7月,排除C;“万隆会议”召开于1955年,排除D。2.(2019·宣城模拟)米谷先生取材1954年日内瓦会议,创作了下图漫画《日内瓦的喜剧——美国大使在与一位“不存在”的对象谈判》。漫画表明()A.新中国取得了对美外交的胜利B.印度支那问题得以和平解决C.新中国冲破了美国的外交孤立D.美国仍坚持敌视新中国政策【解析】选D。“《日内瓦的喜剧——美国大使在与一位‘不存在’的对象谈判》”表明美国当时仍然坚持敌视新中国的政策,拒绝与中国代表接触,故选D;新中国取得了对美外交的胜利,排除A;漫画没有涉及印度支那问题得以和平解决,排除B;新中国在建立后的第一年里同苏联等17个国家建立外交关系,冲破了美国的外交孤立,排除C。3.1955年中国代表团参加万隆会议,周恩来提出了“求同存异”的方针,促进会议的圆满成功。亚非会议推动中国同亚非更多的国家建立外交关系,促进中国同世界各国的友好往来。这表明新中国()A.同世界上所有国家都建立了外交关系B.基本上突破了“一边倒”的外交格局C.第一次以世界大国身份参加国际会议D.已经和美国改善关系【解析】选B。A说法很明显不符合事实;C指的是1954年中国参加日内瓦会议;D中美关系改善是在20世纪70年代,故答案为B。4.1961年2月8日,毛泽东接见法国参议员密特朗时说,中法之间存在一堵墙,但是“只要在互不干涉内政的原则下,是可以拆掉的”。这说明当时中国外交()A.开始对外谋求“求同存异”B.有意打破中法间意识形态的束缚C.旨在摆脱苏联外交的影响D.致力于打破美国对华的外交封锁【解析】选B。“求同存异”提出于1955年,与材料中“1961年”不符,故A错误;冷战背景下,意识形态上中国是社会主义,法国是资本主义,与材料中“中法之间存在一堵墙”相符,故B正确;当时中苏关系已经恶化,故C错误;新中国成立后一直面临美国对华的外交封锁,与材料中“1961年2月”不符,故D错误。5.(2020·山东新高考模拟)下列不同年代新中国建交国家数目统计示意图中,反映20世纪60年代末建交状况的是()【解析】选B。结合新中国外交发展的历程可知,1970年以前与中国建交的美洲国家只有社会主义的古巴,故B正确。A是20世纪50年代,C是20世纪70年代,D属于改革开放新时期。6.中国加入政府间国际组织的数量从1977年的21个增加到1996年的51个,几乎加入了联合国体系中的所有重要的政府间组织。从中可以看出()A.中国开始以主动姿态谋求建立新的国际关系B.中国积极开展以联合国为中心的多边外交C.中国独立自主外交方针具体表现为不结盟D.中国积极推动和开创新型的区域合作模式【解析】选B。根据所学,多边外交涉及多个国家,要求参与各方求同存异,控制相互间的矛盾冲突,做出相应的妥协和让步,从而最大限度地实现共同利益。积极参与联合国体系中的政府间组织是中国以联合国为中心的多边外交的重要体现。二、非选择题(共26分)7.阅读表格,完成下列要求。新中国成立后的中美关系(节选)外交环境中美关系的改善,使追随美国的西方国家纷纷与中国改善关系,掀起与中国建交的热潮;美国从台湾撤军,断绝与台湾的“外交”关系经济建设中国开始实行改革开放政策,引进西方的先进生产技术和管理经验,积极发展与西方的经贸交流,为国民经济高速发展提供了强大的动力祖国统一中国提出“一国两制”的方针,为和平统一创造了条件文化教育中美关系的改善,促进了中美文化的交流日益活跃,美国的音乐、饮食...
